유아 지리 교육 방법

목차

Ⅰ. 지리학

Ⅱ. 식물학

Ⅲ. 동물학

본문내용

가지고 있는 동물이에요. 등뼈를 가지고 있고, 어류처럼 한때는 물에 살기도 해요.(올챙이 시절) 다 자라면 물 밖으로 나와 살아요. 이 때에는 촉촉한 피부를 갖게 되지요. 개구리 등이 여기에 속해요. ③ 파충류… ④ 조류… ⑤ 포유류…
동물에 대한 수업내용을 살펴보면, 예를 들어 어류는 어류에 대한 이야기 나누기 및 구체물 제시, 어류 그림 짝짓기, 그림과 명칭 짝짓기, 물고기 관찰하기, 물고기 퍼즐로 작업하면서 어류의 외부기관 알기, 부분 명칭 카드 제시하기, 어류의 각 부분 색칠하기, 소책자 만들기, 탁본하기, 색종이로 물고기 접기, 바다에서 사는 어류, 민물에서 사는 어류, 양쪽에서 다 사는 어류 분류하기, 세 부분 카드로 어류의 각 부분의 명칭과 정의 알기 등이 있다.
참고로 어류 외부기관의 정의를 보면 다음과 같다.
어류- 물고기는 물에서 살며 물에서 호흡하기 위해 아가미를 가지고 있다. 물고기의 몸은 비늘로 덮여 있다.
아가미 - 아가미는 호흡하는 작용을 한다. 아가미구멍은 아가미를 보호하기 위해 사용된다.
옆선- 물고기의 옆선은 다른 생물에 의해 만들어진 진동을 느끼는 작용을 한다. 등지느러미- 안정을 유지하는 지느러미이다. 물에서 물고기가 똑바로 균형 잡도록 하는 작용을 한다.
배지느러미- 물고기의 아래쪽에 있다. 헤엄치는 것을 돕는 작용을 한다. 복부 지느러미라고도 한다.
가슴지느러미- 아가미 뒤쪽에 있다. 그것은 방향을 조정하는 작용을 한다. 비행하는 물고기는 가슴지느러미를 공중에서 활주하는데 사용한다.
양서류, 파충류, 조류, 포유류, 무척추동물 역시 이와 같은 방법으로 진행한다.

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유아,   지리교육,   생물학,   지리학,   동물&54623