유치원의 환경구성

목차

-환경구성의 필요성

-실내환경구성
1.쌓기놀이 영역
=환경조성
=고려할 사항
=놀이 규칙 및 유의점
=교재및 교구
2.역할놀이 영역
=위와 같음
3.미술영역
=위와 같음
4.언어영역
=위와 같음
5.목공놀이 영역
=위와 같음
6.음률영역
=위와 같음
7.물.모래놀이 영역
=위와 같음
8.수.과학영역
=위와 같음
-실외놀이 영역
=환경조성
=고려할 사항
=놀이 규칙 및 유의점
=교재및 교구

-참고문헌

본문내용

질의 성질과 자연현상을 탐색, 조작, 관찰 및 발견하는 등의 활동과 수에 관한 기초지식을 연습하고 경험하는 정적인 활동이 주가 되므로 조용한 장소에 배치하는 것이 좋다. 동·식물들과 같이 배치할 수도 있다. 동·식물들을 이 영역에 배치할 때 동·식물들에게 제공하는 먹이와 물들을 가까이에 배치하여야 하며 햇빛이 잘 드는 영역을 고려해야 한다. 전기가 들어 올 수 있는 장소이어야 하고 넓은 장소이어야 한다.
―필요한 규칙
① 순서를 지켜 놀도록 한다.
② 모르는 것은 선생님께 질문한다.
―교재·교구
① 과학자료: 프리즘, 현미경, 나무, 철사, 유리, 흙, 병, 건전지, 스위치, 시게, 물, 모래, 전기종, 스폰지, 열쇠, 저울, 초, 자석, 철줄, 등 과 화학용품, 냄새맡고 맛보고, 만져볼 수 있는 사물들 등
② 생물: 고양이, 닭, 개, 토끼등 아이들의 경험 쌓기에 적합한 동물들.
③ 수놀이자료: 도미노, 자석문자와 수, 자석판, 놀이용 카드, 블록, 컴퍼스, 측정막대와 자,계산기등
● 실외놀이 환경
실외놀이는 지리적 위치, 계절, 하루중 시간, 그리고 기후에 많은 영향을 받는다.
그리고 가장 중요한 안전에 많은 노력을 기울여야 한다. 실외놀이를 할 때는 날씨의 변화에 대비하여 교실의 문 근처에 지붕을 설치하고 아이들에게 위험한 물건은 치워야 하며, 다양한 경험을 하도록 여러 놀이감을 제공해야 한다.
실외놀이에서는 교사가 아이들에게 신경을 써서 사고를 미연에 방지하는 것이 좋다.
모래밭이나 잔디밭을 제공해주는 것이 좋으며 다양한 특성을 가진 지면(작은언덕, 평평한 지역, 딱딱한 지역, 나뭇잎이 깔린 바닥 등)을 접해보도록 하는 것이 좋다. 양지와 응달 또한 적절히 배치 해야하며 애완동물 사육장이 있으면 좋다. 다양한 식물들을 관찰할 수 있는 지역과 비, 바람에 견디는 전기 배출구가 있어야 한다.
―규칙
① 놀이기구는 순서를 지켜 탄다
② 한 아이가 한 장소에서만 놀지 않게 한다
③ 멀리 다니지 않는다
④ 쓰레기 등은 버리지 않는다
⑤ 놀이 후에는 반드시 손을 씻도록 한다
―교재·교구
① 오르내릴 수 있는 시설
② 그네종류
③ 콘크리트 하수관 세트
④ 터널시설
⑤ 모래를 담는 장난감
⑥ 사다리, 줄등
유아가 입학하기 전에 조심스럽게 실내에 기구와 도구들, 그리고 놀이자료들을 배치했다하더라도, 실내공간과 자료들은 유아의 놀이행동에 따라 변화시켜 주어야 한다.
어떤 영역은 다른 영역들과 비교하여 유아들이 활동을 꺼려하기 때문에 교실을 재배치하고 다시 장식하며 새로운 자료들을 첨가하기도 해야한다 ks다. 또한 유아들은 어떤 한 영역에서만 놀이활동을 하려하기 때문에 해당 영역을 좀 더 큰 영역으로 확장해야 할 때도 있다. 교사는 교실 내에 첨가시켜야 할 자료를 아동들과 상의하여 정할 수도 있고 환경을 변화 시켜 줌으로써 아동에게 새로운 흥미를 일으키기도 한다.
유치원의 환경구성은 이러한 사항을 고려하여야 할 것이다.
★참고문헌★
·유아놀이지도, 정민사, 지성애 지음,1996.
·놀이이론과 실제, 한국방송대학교출판부, 유효순외1, 1998.

키워드

유치원,   환경구성,   유아놀이,   환경구성의 필요성,   실내환경구성,   역할놀이 영역