진로교육의 발전과제와 전망

소개글

진로교육의 발전과제와 전망에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학교서 삶의 철학·태도를 길러줘야 한다
1) 개인발달적 측면
2) 국가 사회적 측면

2. 교육목표와 내용체계 분명히 제시
1) 교육과정 및 프로그램의 발전과제
2) 제도적 발전과제

본문내용

제대로 실천되고 계속해서 발전되어 나가려면 진로교육의 이론뿐만이 아니라 자료와 프로그램 및 정보가 계속해서 새롭게 연구·개발되고, 일선 학교에 제공되어야 한다. 이렇게 되려면 국가 수준의 진로교육 연구 개발 센터가 설립되고, 각 대학별로 그리고 시·도 교육연구원별로 연구가 활성화되어야 한다. 현재로서는 한국직업능력개발원(KRIVET)이 거의 유일한 기관으로서 이러한 연구 개발의 기능을 수행해 오고 있다. 그러나 KRIVET도 연구 인력과 예산 면에서 너무도 취약한 상태에 있다.
넷째, 진로교육에 대한 교원의 전문성을 제고해야 한다. 진로교육은 궁극적으로 교원들에 의하여 지도되어야 한다. 교원들이 진로교육의 중요성을 인식하고 지도할 수 있는 능력을 갖추어야 한다. 그러나 대부분의 일선 학교 교원들은 진로교육에 대한 이해가 부족한 실정이며, 지도 능력을 갖추고 있지 못한 것이 현실이다.
국가의 정책적 방침에 의해 교원 양성 과정 및 각종 연수 과정에 진로교육에 관한 강좌가 설치되는 것이 필요하다. 이러한 노력 없이는 교원들의 지도 능력을 갖추게 할 수 없을 것이며, 따라서 진로교육의 바른 실천도 기대할 수 없을 것이다.
다섯째, 관계 전문 기관과의 협력 체제 구축이 필요하다. 학교가 진로지도를 체계적으로 하기 위해서는 관계 전문 기관들과 긴밀한 협조 체제를 구축해야 한다. 학교가 모든 전문 인력을 확보하고 모든 지도자료를 확보할 수 없기 때문이다. 진로지도를 위해서는 관계기관 뿐만 아니라, 산업체 등 산학관의 협의체를 구성 운영해야 할 것이다. 이는 중앙단위와 지역단위에서 동시에 구성운영 되어야 한다.

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