[교육행정] 학교평가의 문제점과 개선방안

소개글

[교육행정] 학교평가의 문제점과 개선방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론

2.본론
학교평가의 역할은 무엇인가
학교평가의 우선 목적과 방향은 무엇이 되어야 하는가
현 시기 학교 평가의 문제점은 무엇인가
학교평가의 개선점은 무엇인가

3.결론
참고문헌

본문내용

대상의 인식정도에 따라 그 성패가 크게 달라진다. 그런데 지금의 학교평가에 대한 구성원들의, 특히 교사와 학부모, 인식은 부족한 것을 넘어 부정적이기까지 하다. 또한 평가를 진행하는 주체와 상급기관 역시 감사 또는 사정활동의 개념과 혼용하여 평가를 바라보기도 한다. 이렇게 평가에 대한 성숙된 인식이 선행되지 않는 한 그 본래의 기능과 역할 수행은 요원할 수밖에 없을 것이다.
하기에 기술적 전문성에 앞서 학교평가에 관한 철학적 관점을 정립하고 교육주체들은 학교평가에 대한 인식을 높이기 위한 노력을, 교육청 등의 상급기관에서는 학교평가의 역기능을 줄여가고 긍정적 인식을 높일 수 있는 홍보를 함께 진행해야 할 것이다.
이러한 성숙된 인식과 풍토가 뒷받침 될 때 학교평가는 그 본연의 기능을 수행할 수 있을 것이라고 믿으며, 더불어 앞으로 학교평가 전반에 대한 보다 심층적인 진단과 그에 따른 개선 및 보완책이 마련되기를 기대한다.
<참고문헌>
* 학교를 돕는 학교평가 : 그 가능성 탐색을 위한 노력 / 김정원(한국교육개발원)
* 마당21(2000년11월호) 특별기획 [교육평가의 쟁점과 과제 - 교육의 질 향상을 위한 학교평가]/ 오상삼
* 경기도 교육청, 장학자료2001-15 : 학교평가의 길잡이
* 마당21(2001년4월호) [학교경영의 활성화를 위한 학교공동체의 역할- 학교경영 효율성을 위한 학교평가 방향] / 김성열
* 학교교육 지원을 위한 학교평가를 위하여 / 김대유(전국교직원노동조합 정책연구국)
* 21세기 교육평가 어떻게 할 것인가
* 학교종합평가에 대한 교사들의 평가 / 장 한 기 ·이 승 준

키워드

학교평가,   교육평가,   학교종합평가,   교육행정,   교육경영,   학교경영