학교교육 문제점과 해결방안

목차

<서론>
<본론>
<결론>
<참고자료>

본문내용

육목표 때문에, 공부하는 모든 지식이 실 사회에 적응이 되지 못해, 나라의 경제도 비참해지고, 학생들이 공부하는 것이 너무나 힘들고, 그로 인한 학부모의 고통도 커져가고, 모든 국민의 생활이 점점 비참하게 되어가고 있는 것입니다.
따라서 교육개혁을 실시하여 공부도 하기 쉽고, 공부때문에 스트레스 안받고, 그러면서 남는 시간에 인생도 즐기고, 어른이 되어 자신의 전공분야에서 충분한 실력을 발휘함으로써, 누구나 다 인생을 행복하게 살게 하는 것입니다.
제일 중요한 것이 방법입니다.
교육관계자 분께서 직접 교육제도를 고치는 것이 가장 중요하겠지만, 쉽게 고칠 수 있는 성질이 아닙니다.
만약, 우리나라 사람들이 전부 교육개혁의 필요성을 느끼고, 그 새로운 제도가 기존의 제도보다 훨씬 더 나라를 발전시킬 수 있고, 우리민족 모두를 행복하게 살게 할 수 있다는 의견이 지배적이면, 대통령, 교육부 및 관련 부서, TV,라디오, 신문 등에 건의를 하여, 교육개혁이 될 수 있도록 하는 것입니다.
<참고자료>
김창식(1997) 위기의 교육 위기의 아이들 인간과 자연사
한준상(1997) 생각하는 학교 꿈꾸는 아이들 학지사
황윤한(1999) 잠은 학교, 공부는 학원, 학교교육 공동화 가능성. 미래교육신문.
김재춘(1999) 수준별 교육과정의 이해. 서울 교육과학사
교육부, 초등학교 교육과정 해설(3), 대한교과서 주식회사, 1998
최영권, 수준별 교육과정과 열린 교육의 만남, 성원사, 1999
신헌재 외, 학습자 중심의 국어교육, 박이정, 1997
인터넷 한겨레
학교 교육의 문제점과 해결방안
교육사회 REPORT

키워드

학교교육,   문제점,   해결방안