보편문법(Universal grammar)과 제 2 언어습득

목차

1. 서 론

2. 언어 유형별 보편자질

3. 보편문법 ( universal grammar, UG )

4. 제 2언어 습득과 보편문법

5. 요약과 결론

본문내용

이 없다. 이 말은 이 원칙의 적용성을 말하는 것이 아니라, 인간 두뇌에 이 원칙이 생득적으로 존재하지만 영어를 배울 때에만 가용하게 되고 한국어를 배울 때에는 가용하지 않는다는 뜻이다. 따라서 한국어를 이미 알고 있어도 영어를 새로 배울 때, 이 원칙은 UG로 가용될 수 있다는 뜻이 된다.
언어 보편성에 관한 연구는 음운론, 형태론, 그리고 통사론에 국한되어 있다. 언어의 학습이 문자의 범위를 훨씬 넘는 작업이므로 현재까지 연구된 언어 보편성에 관한 결과만으로는 크게 도움을 받는 것은 아니다. 그러나 이 지식은 언어 교재의 편찬, 언어습득의 나이 등에 관한 일부 지침이 될 수 있다.
[ 참고서적 ]
1. 영어교육론 ( 저자: 김덕기. 고려대학교 영어교육과 교수 / 고려대학교 출판부 )
2. Gass, S. Language universals and second language acquisition. Language Learning 39:497-534.
3. Bley-Vroman, R. 1989. The logical problem of second language learning. In Gass and Schacter (eds). 1989. Linguistics Perspectives on Second Language Acquisition.
4. Bley-Vroman, R., S. Felix, and G. Ioup. 1988. The accessibility of Universal
Grammar in adult language learning. Second Language Research 4:1-32

키워드

보편문법,   제2언어습득,   universal grammar,   영어습득론,   영어교육론