아이의 성장과정에 관한 연구

소개글

아이의 성장과정에 관한 연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<성장>

<운동기능의 발달>

<눈과 손의 발육>

<지적발달>

<사회성 발달>

<듣기·말하기의 발달>

본문내용

적인 생각과 행동으로 제한되어 있다.
·5세 : 물건의 상대적인 크기를 잘 이해하고, 글자를 읽고, 숫자를 셀 수 있다.
·5세∼8세 : 여러 감각 상화간의 인지가 급격히 발달한다.
·6세 : 이어지는 글자를 맞춰 쓸 수 있고, 오른쪽 왼쪽을 구분한다.
·7세 : 시계를 보고 시간을 말한다. 물체의 모양을 바꾸어도 양이 그대로임을 안다.
·8세 : 보고 만질 수 있는 것을 잘 판단한다. 그림보다 글씨가 많은 책을 즐겨 읽는다.
·8세∼11세 : 물체를 종류와 계통으로 분류할 수 있다. 공간, 시간, 수의 개념이 생긴다.
·9세 : 무게의 추상적인 개념이 발달한다.
·10세 : 전보다 덜 구체적인 상황에서도 결론을 내리는 등 지적 문제를 잘 해결한다.
·11세 : 구체적 물건과 사건뿐 아니라 의견을 진술할 때 논리적으로 이론을 전개한다.
·12세 : 역사적인 시대관념이 생긴다. 가설에 따라 이론을 전개하고 결론을 끌어낸다.
<사회성 발달>
1. 생후 3개월이 되면 엄마를 알아본다. 8개월에는 낯가림을 하고 한 살이 되면 아빠와의 관계가 깊어진다. 안정된 인격을 가진 성인으로 자라기 위해 이 시기에 한 사람과 지속적으로 친근한 육체적, 정신적 접촉을 하는 것이 중요하다.
2. 18개월부터 다섯 살
처음에 어린이들은 부모의 행동을 흉내내게 되는데, 부모는 아이가 너무 의존적이거나 공격적이 되지 않도록 해야 한다. 두 살에는 다른 아이들과 같이 놀지 못하나 세 살이 되면 어울려 놀고, 동생을 예뻐한다. 새로운 사교성을 발전시키는데 말이 중요하게 된다.
3. 다섯 살부터 열 두 살
다섯 살 짜리는 친한 친구가 있지만 여럿이 하는 놀이와 운동이 더 중요해지기 시작한다.
자기 또래와 행동을 같이하고, 전보다 부모의 영향을 덜 받게 된다.
4. 사춘기
십대 초기에는 신체가 급성장하고 성적인 발달로 정신적으로 갈피를 잡지 못한다. 안정된 가정 분위기에서 또래 집단의 행동을 따름으로써 안정을 얻는다. 자신이 성인으로서 해야 하는 미래의 역할에 적응하기 시작한다.
5. 행동의 변화 - 행동 양상의 전형적인 변화
심리학자들은 전 소년기를 통해 균형 잡힌 안정된 시기와 불만스럽고 힘들어하는 시기가 번갈아 온다고 설명한다. 어린이의 성격 회전이 균형과 불균형 사이를 규칙적으로 왕복하고, 구심에서 주변적 행동으로 오락가락 하는 리듬도 있다. 이런 변동을 겪지만 성장하면 균형이 맞춰져 안정되고 사회적으로 잘 적응할 수 있다.

키워드

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