목차
Ⅰ. 영어는 시험과목이 아니라 언어다.
Ⅱ. 이렇게 가르쳐 보면 어떨까?
Ⅲ. 집단으로서의 학생/ 개인으로서의 학생
Ⅳ. 거리 두고 나를 보기(끝맺으며)
Ⅱ. 이렇게 가르쳐 보면 어떨까?
Ⅲ. 집단으로서의 학생/ 개인으로서의 학생
Ⅳ. 거리 두고 나를 보기(끝맺으며)
본문내용
않고 늘 거리를 둔 채 자기 자신을 바라보고 성찰해내야 한다. 자신에게는 늘 거리를 두고 학생들과는 늘 거리를 좁히는 그런 교사가 되어야 한다. 영어라는 언어를 매개로 해서 좀 더 넓은 주변의 세상을 알아낼 수 있고, 읽어낼 수 있도록, 또한 언어라는 것이 세상을 알아나가는 도구라는 것을 학생들의 정서에 거부감 없이 다가갈 수 있도록 노력하고 싶다.
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