과제중심모델

목차

1. 등장배경
2. 모델의 특징
(1) 단기 개입
(2) 구조화된 접근
(3) 클라이언트의 자기결정권에 대한 강조
(4) 클라이언트의 환경에 대한 개입의 강조
(5) 개입의 책무성에 대한 강조
3. 과제중심모델의 개입과정

(1) 시작하기(Starring Up)
(2) 제 1 단계 : 문제 규명 (Problem Identification)
(3) 제 2 단계 : 계약하기(Contracting)
(4) 제 3 단계 : 실행 (Implementation))
(5) 제 4 단계 : 종결 (Termination)

본문내용

트와 사회복지사 모두가 예상하고 있는 가운데 이루어진다. 이는 이미 계약단계에서 개입일정에 대해 서로 동의하고, 실행단계에서 과제수행을 통한 문제해결의 정도가 분명하게 드러나며, 역시 실행단계에서 사회복지사가 남은 회기수에 대해 확인하기 때문이다. 종결단계에서 사회복지사는 개입과정을 통해 성취 한 것에 대해 점검하고 필요한 경우, 연장하거나 사후 지도한다. 이 단계에서 사회복지사는 클라이언트에게 개입에 대한 피드백을 요청하고, 자신의 활동에 대해 평가할 필요가 있다. 특히 사회복지사 자신의 활동을 평가하기 위한 척도로서의 기술평가척도(Skill Assessment Scale)는 사회복지사가 보완해야 하는 기술을 나타냄으로써 사회복지사 자신에 대한 이해뿐 아니라 지도감독을 위한 자료로 활용 할 수 있다.

키워드

과제중심모델,   과제중심이론,   과제중심