유아교육의문제점

소개글

유아교육의문제점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론

본론

결론

본문내용

하고 있다. 일부 사람들 중에는 유아교육을 단순히 보호나 보육으로만 생각하고 교사를 보모로 부르고 있다. 또한 상당수의 학부모들은 유아교육에 대해 단순히 예체능 지도를 위한 초등학교 준비교육 정도로만 생각하고 있다. 이렇듯 유아교육에 대한 제반적인 사회적 지원이 미흡한 상태이므로 사회전반의 유아교육에 대한 인식을 새롭게 하기 위해 다각적인 계몽 활동이 요구된다.
3. 결론
위 와같이 유아교육의 문제 점을 여러방면에서 찾아 보았다. 우리나라의 유아교육이더욱 발전하기 위해서는 어느 한 사람이나 정부만의 노력으로 개선되어지지는 않을 것이다. 이러한 문제의 해결을 위한 계속적인 노력이 이루어지기 위해서는 효과적인 유아 교육에 대한 연구자들의 선행연구가 다방면으로 이루어져야 한다. 유아교육에 있어 어떤 방법이 더 효율적이고 효과적인가는 학습자의 상태와 흥미, 노력, 태도에 따라 달라질 수 있으므로 유아교육에 대한 교사와 부모의 인식 및 가정과 기관에서의 교육 실태에 대한 연구들이 앞으로의 유아교육의 향방과 계획을 수립하는데 필요하다고 본다. 다만 주객이 전도되는 현상은 나타나지 않았으면 하는 바람이다. 즉 유아가 무엇인가를 학습한다는 것은 어디까지나 유아의 욕구와 필요 때문이지 부모님의 욕심을 위해서는 아니어야 한다.
참고문헌
교육학개론 / 조승제 / 여주대출판부 / 2000
영유아 보육론 / 최미현`박명화`박성미외 공저 / 창지사 / 1996
유아교육과 초등교육의 연계 방안 연구 / 나정`장명림 / 1997
네이버 백과사전
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키워드

유아,   교육,   사교육,   문제점,   현대교육,   유아교육,   공교육