목차
I. 들어가는 말
II. 교육실태
III. 개선방향
II. 교육실태
III. 개선방향
본문내용
다. 앞으로 더욱 다양한 방법의 개발을 통해 현재는 객관성에 치중해 있던 평가방법을 교과내용에 충실하고 내용적으로는 질적평가에 더욱 가까운 양적평가의 형태가 되었으면 좋겠다.
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