(교육사회학) 교육과 사회학적 입문

소개글

(교육사회학) 교육과 사회학적 입문에 대한 보고서 자료입니다.

목차

ꊱ 개인과 사회와 인간형성

ꊲ 인간형성과 사회와의 관계
1) 인간과 사회와의 관계 : 포로▪꼭두각시▪주체적 인간
2) 교육과 사회와의 관계 : 피구속성과 주체성

ꊳ 교육질서에 대한 관심

ꊴ 교육사회학적 질문과 분석
1) 사회학적 질문
2) 사회학적 질문의 유형

ꊵ 교육사회학의 탐구구조
1) 교육과 사회와의 관계 측면에서
2) 주요 영역

ꊶ 교육사회 문서의 개념적 도구
1) 개념의 기능과 의미
2) 사회학의 기본 개념
3) 이론

ꊷ 교육사회학의 역할과 가치

본문내용

상을 요약,정리 해주고 범주화해주는 정신적 구성물이다. 예)사진(필름을 인하)
■ 개념의 기능:
환경의 복잡성 감소
환경적인 대상을 확인하고 동일화 시킬수 있는 수단의 구실
개념은 지식,예언,활동 계획을 예비하게 함
개념은 대상 또는 현상을 구분하거나 관련시킨다.
■ 개념 규정: 관찰된 사실의 이름과 정확한 의미와 용도를 밝히는 과정
예)인터넷: 의미와 용도
2) 사회학의 기본 개념
■사회학은 사회속의 사람과 사람속의 사회에 관한 연구이다.
3) 이론
가) 이론이란? 사물에 관한 지식을 논리적인 연관에 의하여 하나의 체계로 이루어 놓은 것
나) 구성요소
■정의 = 세계의 어떤속성을 지적하는 용어의 체계
■개념 = 추상적 및 조작적 정의의 체계
■이론적 진술 = 개념들간의 단정적 단계
■이론 = 상호관련된 이론적 진술들의 형체
-->예) 강의실 수업과 원격강의 수업 그리고 학습효과정도에 관한 정의를 내리고 강의실 수업과 원격강의 수업의 개념을 이론적 진술, 즉 특징,장단점을 토대로 학습효과가 어느 정도에 이루어지는지 어떠한 작용들이 나타나는지를 검증하고 이론화 시킨다.
교육사회학의 역할과 가치
■ 교육사회학은 문화적,사회적 차이의 교육적 의미에 대한 이해를 준다.
■ 교사는 다양한 사회계층,다양한 종족,상이한 민족적 배경 및 각각 다른 이웃환경을 가진 가정의 아이들을 대하고 가르쳐야하기 때문이다. 예)학급에서 이루어지는 주체적 사항들이 학업성취에 어떤영향이 미치고 교육기회의 불평들과 어떻게 연관되어 있는지 이해하려는 노력.
■ 교육사회학은 사회적 맥락속에서 지식전달(광범위한 의미의 교육)의 본질이 매우 복잡하다는 것을 파헤쳐준다.
■ 교사들은 교육과정과 학습진도를 결정할 때 학생의 참여범위를 넓힐 것을 고려안내자 역할이 중요하다.
■ 교육사회학은 교육실천가들에게 그들이 일생동안 종사하게될 교직업무의 총체
적 의미를 지속적으로 반성해 볼 수 있는 이론적 방법론적 공헌을 한다.즉 교사들은 교사 자신이 학급 학생들에게 어떠한 교육을 해야하며 어떠한 대응을 해 나가야되는지를 고려해야한다.
■ 교육사회학적 연구는 정책의 결과에 대한 평가를 통해서 실제적인 기여를 하게 된다. 모든 교육 프로그램에 포함되는 집단행동의 목표를 결정하는데 도움을 주게 된다 예)정책수립에 의한 교육과정 등.
-참고 문헌-
1. 이종각 / 교육사회학총론 / 동문사 / 2001
2. 인터넷 검색 -피터 버거(1943) /사회학으로의 초대/-

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교육사회학,   사회학,   인간과 사회,   교육과 사회,   인간형성,   개인과 사회,   이종각