현재 교육의 문제점과 그 해결방안

소개글

현재 교육의 문제점과 그 해결방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 학교교육의 문제점
1. 교사와 학생의 갈등
2. 교육개혁정책과 학교현장간의 부조화
3. 대학입시위주의 학교교육(학벌주의)
4. 학교폭력

Ⅲ. 가정의 문제점
1. 핵가족화로 인해서 위축된 가정교육
2. 부모의 자녀양육태도의 문제점
3. 부모. 자녀 간의 갈등의 심화

Ⅳ. 또래집단의 문제점
1. 이지메(왕따) 문제

Ⅴ. 우리 교육이 나아갈 방향
1. 학교교육의 문제해결방안 및 미래 교육의 방향
2. 가정교육의 문제 해결방안 및 가정이 나아갈 방향
3. 왕따문제 해결방안

Ⅵ. 결 론

본문내용

을 기르는 교육이 되어야한다. 각 개인이 각자에 맞는 목표를 선택하고 설정함으로써 누구나 자신에 맞는 목표에 따라 교육 받으며 누구나 자신이 원한 목표를 성취할 수 있게 된다. 또한 평가 역시 이에 따라야 한다. 학교에서는 매우 핵심적인 내용은 공통으로, 그 다음은 각 학생들이 자신에 맞는 내용과 수준의 목표를 다르게 설정할 수 있어야 할 것이다. 이러한 교육이 제대로 이루어지기 위해서는 고질적인 대학입시 위주 교육풍토에서 벗어나야 한다.
2. 가정교육의 문제 해결방안 및 가정이 나아갈 방향
1) 조화로운 가족구성과 가족관계
부모는 이제 전통사회의 가정에서처럼 자녀를 자신의 소유물이나 자신이 마음대로 할 수 있는 존재가 아니라 정당한 하나의 가족 구성원으로 인정하는 것이 필요하다. 그리고 그들의 의견을 존중해주고 가정사의 결정에 있어서도 똑같이 참여시키는 민주적 인간관계로 발전시켜 나가려고 노력해야된다. 가족 모두가 동등한 권리를 가진 가족 구성원으로 대해야 할 것이다.
2) 자녀에 대한 올바른 양육태도
부모는 자녀들에게 모범적인 태도를 보임으로써 자녀들은 그것을 역할 모델로 삼아서 닮아가려고 노력한다. 그러므로 부모의 태도는 엄청난 영향을 미친다. 올바른 양육태도는 매사에 격려하고 동기를 일으켜 주고 인정해 주는 태도를 가지고 있어야하며 자녀를 지도함에 있어서는 항상 일관성 있는 태도를 유지하도록 노력해야 된다. 부모는 처음부터 실행 가능한 약속이나 말을 하여 행동에 옮김으로서 부모의 솔직한 태도를 보여야 할 것이다. 위에서 언급한 바와 같이 부모의 무관심도 문제지만 지나친 관심이나 기대도 문제가 된다. 그러므로 부모들은 자녀와 자녀교육에 대한 절제된 사랑과 적절한 관심을 잘 조절해서 지도를 해야 된다.
3. 왕따문제 해결방안
1) 왕따문제해결을 위한 사회적, 개인적 노력
언론, 대중매체에서 왕따 현상에 대한 깊은 이해를 가지고 이를 해결하고자 하는 노력과 함께 매체(media)가 가지는 사회에 대한 영향력을 숙지하고 어떤 형태로든 왕따 현상을 희극적으로 표현하는 것이나, 지나친 폭력은 자제해야 한다.
교육환경 또한 개선되어야 할 것이다. 특히, 교사가 자신의 바에 왕따가 없다고 낙관하거나 왕따를 당하는 학생에게도 문제가 있다고 여기는 것은 해결을 더욱 어렵게 한다. 왕따현상의 원인이 학생들에게만 있는 것이 아니라 교사의 언동과 지나친 경쟁 분위기, 일방적인 가치관 강요 등에도 있다는 사실을 인식하여야 한다. 교사는 아이들이 언제 어디서나 가볍게 이야기할 수 있는 분위기와 인간관계, 특히 평소교육에서 학생들의 표현력과 주체성을 길러줘야 한다. 모든 교직원이 왕따에 대한 인식을 공유하고 정보를 교환하는 시스템 구축도 필요하다. 왕따 현상은 대가족사회에서 소가족사회로의 변화와 그에 따른 가족간 대화가 줄고 삭막한 가정 환경에서도 나타날 수 있다. 삭막한 가정 환경 속에서 청소년들은 소외를 느끼고 되고, 학교 내에서도 이어져 왕따를 당하기도 한다. 또는 다른 사람을 왕따 시키기도 하는 것이다. 바로 옆에 있는 일본도 마찬가지이다. 왕따라는 용어 대신 "이지메"라는 용어가 존재하여 사회적으로 큰 문제점을 자아내고 있다. 그들 또한 가정과 사회의 변화에서 그 원인을 찾고 있다. 따라서 가족 구성원 간에 왕따를 만들지 않기 위해서는 가족 구성원 간에 깊은 이해와 관심이 더욱 필요하고, 서로간에 대화가 많이 필요하다.
왕따를 당하는 사람이나 왕따를 하는 사람에게 모든 잘못이 있는 있는 것이 아니다. 그러나, 그들 개개인에게도 왕따에 대한 깊은 이해가 필요하다. 왕따의 피해자 또는 가해자가 되지 않기 위해 필요한 교육이 바로 "자기표현훈련"이다. 자기표현훈련을 통해 자기 이해와 타인 이해를 통한 공동체 형성이 포함된다. 타인에게 자신의 존재를 알리고, 남이 자신과 다르다는 것을 안다면 서로를 이해하는 분위기가 이루어진다. 우선, 부모에 의해 일방적으로 지어진 이름이 자신에게는 전혀 만족스럽지 않은 경우 스스로 이름을 짓도록 한다. 자신이 평소 좋아하는 스타나 존경하는 인물의 이름을 사용하기도 한다. 또 자신의 장, 단점을 작성하도록 한다. 그리고 타인에게 충분이 그것을 이해시키도록 한다. 역할극을 통해 타인의 입장에 서서 타인의 역할을 행하여 보는 것도 타인을 이해하는 데 도움이 될 것이다. 또 자서전쓰기나 일기를 통해 가치관 형성과 자신의 이해에 큰 도움이 될 것이다.
Ⅵ. 결 론
이상과 같이 한국 교육의 문제점에 대해서 알아보았다. 앞에서 살펴 본 것처럼 현재 한국 교육의 문제점은 크게 학교적, 가정적, 또래집단적인 3 가지의 큰 문제점을 지니고 있다고 말 할 수 있다. 위의 문제들을 한국 교육의 현실적 문제를 고려하면서 새롭게 개혁되어야 할 방향을 제시한다면 가장 먼저 우리의 교육은 무엇보다도 '인간존중' 교육으로 나아가야 한다. 그리고 또 우리 교육의 개혁 정책은 장기적 안목을 갖고 점진적 방법을 채택해야 하며 우리 교육계는 고질적인 대학입시 위주 교육풍토에서 벗어나야지만 한다. 그래야지만 우리의 학교에서 자율, 개성, 창의가 존중받을 수 있는 교육행정 풍토가 시급히 조성될 수 있으며, 입시를 위해서 억지로 공부를 시키기 위한 일정 학습량을 중등학생들에게 과다하게 부과하는 폐단이 시정될 수 있을 것이다. 입시위주의 교육이 지양되면 우리의 교육현장에 공교육비는 늘리고, 사교육비는 대폭 줄일 수 있는 방향의 개선이 이루어 질 수 있을 것이다. 또 우리의 학교들은 정치, 사회의 부당한 압력과 간섭으로부터 보호되어야 한다. 그리고 또 현재의 노는 대학 문화에서 벗어나 우리의 대학교육의 양과 질이 크게 높아져야 한다. 이상의 것들과 함께 우리의 교육에서 이제 도덕성, 사회성 교육이 크게 강조되어야만 할 것이다. 교육은 그 나라의 백년대계라고 했다. 다른 사회의 어떠한 문제보다도 교육에 관한 문제들이 시급하게 해결 되어야지만 다른 사회적 문제들도 쉽게 해결 될 수 있을 것이다.
- 참고 서적 -
학교가 무너지면 미래는 없다.- 교육과학사 - 김호권 외
교육사회학 - 재동문화사- 정봉도 저
함께하는 교육학 - 새롬 - 전태련 편
한민석 교육학 - 현대고시사 - 한민석 편

키워드

교육문제,   교육,   현재 교육의 문제점과 그 해결방안,   교육개혁,   왕따문제해결방안,   이지메,   학교교육의문제점,   학교교육