[교직관]내가 생각하는 교직관

소개글

[교직관]내가 생각하는 교직관에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.들어가는 말

2. 나의 교직관
① 교과 전문가로서의 교사
② 부모님 역할로서의 교사
③ 친구같은 존재로서의 교사

3. 끝내는 말

4. 교생실습 전 예비교사로서의 다짐(교육관)

본문내용

자 그의 이름이 되지 않을까 생각한다.”라는 내용의 글을 보았다. 이 글을 보고 난 아마 내가 나아가야 하는 교사의 모습은 이런 스승이 되는 것이 아닌까?하는 생각을 한다. 자애와 이해와 동정과 관용과 인내와 정열로써 어린이의 생명을 키우며 미소를 짓고 있는 자! 바로 그런 교사 말이다.
나는 또 나의 교사의 모습을 어머니로 비유에 어머니 같은 교사가 되고 싶다. 자애로운 얼굴을 가지신 우리들의 어머니, 항상 올바른 길로 인도하시기 위해 자신의 희생을 마다하지 않고 내놓으시는 우리들의 어머니 소박하고 촌스러움 가운데서 관용의 그림자를 엿볼 수 있는 우리들의 어머니, 용서하지 못할 어떠한 잘못을 해도 사랑으로서 안아주는 우리들의 어머니, 바로 이런 어머니의 모습이 내가 상상하는 교사의 모습이다.
간단히 교육에 관한 책과 교육자의 말씀을 통해 내가 나아가고 싶은 교사상을 짚어 보았다. 하지만 솔직히 이러게 되는데는 많은 어려움이 있을 것이다. 100분 토론에서도 나왔듯이 모든 교사가 처음에는 그런 생각으로 교직에 들어왔다. 그러나 지금은 권위는 바닥을 칠만큼 내리 치고 있고, 그들의 얼굴에서 관용의 모습이란 찾아보기가 드물게 되었을 뿐만 아니라, 학교붕괴와 관련한 여러 가지 생각하기도 싫은 사건들에 의해서 교권은 추락하였고 처음의 마음가짐은 많이 없어져 버렸다고 한다고 한다.
이런 현실 속에서도 난 어린이를 사랑하는 마음, 교육을 사랑하는 마음, 지혜를 사랑하는 마음, 진리를 사랑하는 마음을 가진 교사가 되려는 마음만 항상 가지다면 어떠한 현실적인 어려움에 부딪히더라도 내가 원하는 교사가 될 수 있을 것 같다.
마지막으로 지엽적이고 상투적이지만 나의 마음을 다시 한번 다지는 의미에서 바람직한 교사상의 모습을 생각해 보면서 이 레포트를 정리하려 한다.
바람직한 교사란 여러 가지 교사의 자질들을 높은 수준에까지 체득하여 자기가 살고 있는 특정한 시대와 사회의 교육 현실에서 제기되는 역할들을 적절하게 수행하고 있는 교사이다. 따라서 현대 한국 사회의 특징과 그에 따른 바람직한 교사가 되기 위해, 첫재는 급격한 변화에 잘 대응하는 선구자적 교사, 사고력을 발달시키는 교사가 되어야 겠다. 둘째는 민주화 사회에 학생들이 잘 적응할 수 있도록 학생들의 인격과 개성 존중하여 민주주의의 생활화를 유도할 수 있는 교사가 되어야겠다. 셋째는 세계화를 추구하고 문화 다원주의적 사고 방식을 가지는 것이다. 넷째는 학생들이 훌륭한 인간성을 함양하여 과학화, 기계화, 산업화를 이끌어 갈 수 있도록 이끌어 가는 교사가 되어야 하겠다. 다섯번째 창의적, 진보적 태도를 체득하고 실천하는 교사가 되어야겠다. 여섯번째는 민족 정신과 동포애 함양, 비판적 사고력 배양를 가진 교사가 되어야겠다. 일곱 번째는 가치관의 혼란을 학생들이 일으키지 않도록 공정한 비판 능력 배양을 가지고 모범적인 사람으로서의 역할을 하도록 해야 겠다. 마지막으로 무엇보다도 학생들을 이해하는 교사가 되도록 해야겠다.
이런 교사가 되기 위해서 난 항상 끊임없이 노력하고 연구하는 사람이 되겠다.

키워드

교육,   사범,   교직,   레포트,   교생