우리나라 교육문제- 정책과 제도

소개글

우리나라 교육문제- 정책과 제도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 평등 앞세워 영어교육 가로막는 전교조

2. 세계와 등지고 逆走行하는 교육

3. 경쟁 외치다 평등에 빠진 교육부총리

본문내용

그러나 이것은 교육 평준화를 강조하는 현 정권의 코드와 맞지 않는다. 이러니 말로는 경쟁을 외치면서 행동은 평등화로 가는 갈팡질팡한 행보를 하는 것이다. 교육 부총리 취임 전과 취임 후가 왜 이렇게 달라졌는지 본인의 해명도 없다.
백년지계인 교육은 당리당략이나 개인의 보신책 때문에 희생될 수는 없다. 교육 수장은 무엇보다 뚜렷한 교육철학을 갖고, 장기적인 교육정책을 펼쳐야 한다. 김 부총리의 지금까지 행동은 실망감만 줄 뿐이다. 이제는 "정권과 코드를 맞출 것이 아니라 철학에 따라 교육정책을 펼쳐라"는 주문을 하기도 지쳤다. 과거에도 자신의 교육철학을 지키려다 퇴진당한 교육 수장들이 있었음을 우리는 기억한다.
경쟁 외치다 평등에 빠진 교육부총리[사설]에 대한 의견
앞서 두 가지의 메인 테마는 “교육의 다양성 보장” 과 “교육의 개혁 필요성” 이였다. 두 가지의 공통점은 평등보다는 자유라는 가치에 중점을 두었다는 것이다. 우리나라에서 교육문제를 논의하다가 부딪히는 또 하나는 정책들이 너무 쉽게 바뀐다는 것이다. 교육정책이 바뀌면 학생들이 공부하는 데 중심을 못 잡고 혼란스러워 한다. 대표적인 예가 이해찬 총리가 전에 교육부장관으로 있었을 때 갑작스럽게 교육 정책을 변화시킨 것이다. 이는 대표적인 교육개혁의 문제점인데 충분히 시간을 두지 못하고 개혁이 되었을 때의 문제점이 얼마나 클 수 있었는지 여실히 보여주는 실례였다. 심지가 굳은 교육개혁이 필요한 것이다. 윗사람들은 참 고생이 많겠지만 (교육정책제정에) 교육이 우리나라에서 제일 우선시 되어야 하기 때문에 그 중요성을 생각한다면 더 많이 고생해주기 바란다. 교육정책의 효과는 바로 나타나지 않는다. 시간이 흘러서 그 교육을 받은 학생들이 사회의 주인공으로 나올 때 비로서 그 효과가 나타난다. 따라서 교육의 결과를 알아보기도 매우 힘들다. 교육의 중요성이 더욱 중요시 되는 이유가 바로 이것 때문이다. 교육부총리는 소신을 갖고 교육정책을 제정하길 바란다. 제일 수장이라 할 수 있는 교육부총리가 갈팡질팡하면 그 누가 자리를 굳게 잡고 공부를 할 수 있겠나? 교육부총리의 교육의 경쟁성, 자유성 강화는 정말 환영할 만한 일이다. 하지만 주변의 눈치를 봐서(사설의 주장이 맞다고 한다면 눈치 보는 것이 맞다- 자신의 입신을 위해서)정책을 수립하면 그 누가 믿고 따라갈 수 있겠는가. 교육부총리는 자신의 자녀를 교육한다는 마음을 갖고 신중하게 교육정책을 제정하길 바란다.

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