루소(유아교육에 끼친 영향)

목차

* 유아교육에 끼친 영향
(1) 유아관

(2) 가정교육론

(3) 신체 교육론

(4) 감각 교육론

본문내용

리와 새로운 인간상을 부각시켰던 점, 교육의 대상인 아동을 잘 관찰하고 잘 연구하는 것이 교육의 기본적인 연구 과제라는 것을 역설하고 종래의 봉건적전통적인 유아관에 대하여 아동의 심신의 발달 단계에 상응하는 교육을 실시해야 할 것을 주창하였던 점 등은 높이 평가할 수 있는 것이다.
그 뿐만 아니라 아동을 학습의 주체로서 파악하고 아동의 권리와 세대의 권리를 확인함으로써 새로운 유아관을 제시하였던 점, 당시의 비교육적인 풍습에 도전하여 가정 교육에 있어서 부모 역할의 중대함을 주장하였던 점, 나아가 아동의 자유롭고 자발적인 신체 활동에 의한 새로운 지육론을 전개하였던 점, 더 나아가 아동의 자유로운 자기 활동을 통하여 주체적인 인간을 형성하는 데에 있어서 기본적인 것을 감성적이고 인식적으로 몸에 익혀 가게 함으로써 아동의 생활을 풍부하게 하고 장차의 고차적인 인식 발달의 기초 형성을 보장한다는 매우 독창적인 감각 교육론을 전개하였던 점 등 여러 가지 점에서 루소는 유아 교육 사상의 흐름에 일대 전환을 초래하였을 뿐만 아니라 이후의 교육 사상가들에게 커다란 영향을 미치고 있다. 루소의 유아 교육 사상은 근대적인 유아 교육의 형성에 있어서 획기적인 것이었다.

키워드

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