수업법 평가 기준과 2006년 수학능력시험의 사회탐구영역 분석

소개글

수업법 평가 기준과 2006년 수학능력시험의 사회탐구영역 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

수업법 평가 기준
Ⅰ. 교재 재구성
Ⅱ. 수업실기
Ⅲ. 수업지도안
Ⅳ. 조원의 발표 능력 및 태도

2006년 수학능력시험의 사회탐구영역 분석
Ⅰ.비 역사계열
Ⅱ.국사
Ⅲ.세계사
Ⅳ.사회과 통합의 측면

본문내용

다.
하지만 굳이 통합을 시험에 적용해야 할 필요성이 있는지는 생각해봐야 할 문제인것 같다. 통합문제는 지금까지 그렇게 해왔다는 것 일뿐 출제자의 영역일 수 있는 것이다. 통합문제가 절대선이 아니며 통합이 학력평가와 큰 관련이 있을 지는 모르기 때문이다. 따라서 통합문제가 많이 나오지 않았다는 것 말고 가치 판단의 문제는 적용할 필요가 없을 것 같다.

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