페스탈로치의 교육사상

소개글

페스탈로치의 교육사상에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 들어가며

2. 본론
1)페스탈로치의 인간관
2)페스탈로치의 교육목적
3)페스탈로치의 교육과정
4)페스탈로치의 교육원리
5)페스탈로치의 교육사상이 한국교육에 주는 시사점

3. 맺음말

본문내용

대화에 의한 교육도 부족한 실정이다. 아이들의 출세만이 제대로 된 교육은 아닌데 말이다.
또, 아무리 교육의 인간화를 외쳐도 인간존중에 대한 규범적 가치가 급속히 하락되어 버린 것이 우리의 교육의 현실이다. 이대로 비인간적인 교육이나 입시, 지식이 우선시 되는 교육이 계속된다면 우리의 교육의 미래는 어둡기만 할 것이다.
위에서 페스탈로치가 주장한 교육사상에서 보는 바와 같이 그는 인간성을 강조하고 그 인간성의 평등주의를 주장한 점이나 페스탈로치가 말한 사랑.. 인간에 대한 평등.. 은 우리 교육상황에 시사하는 바다 크다.
나는 지식만을 주입하는 주입식 교육과 입시에 의한 경쟁으로 인하여 ‘비인간적이고 인격 없는 교육’이라 비판 받는 우리 교육에 있어서 참교육은 오직 올바른 인격을 가르치고 기르는데 있고 특히 그 인격의 기초가 ‘가정’과 ‘초등학교’에서 비롯된다고 주장하는 페스탈로치의 사회교육론 중 ‘전인교육론’에 큰 지지가 필요하다 본다.
페스탈로치는 사랑을 실천한 교육가이다. 그는 교육을 통해 사회 개혁이 가능하다고 믿었고 전인교육을 진정한 교육이라 믿었다. 나 또한 전인교육과 한 가지 더 더한다면 학생과 부모, 학생과 교사 사이의 사랑이 우리의 비인간적이며 거짓된 교육을 버리고 참된 교육을 찾을 수 있게 해 술 수 있도록 해 줄 것이라 믿는다. 여기에 페스탈로치의 교육사상은 밑거름이 될 수 있을 것이라 생각한다. 스스로 자신을 갱신하려고 노력하면서 사랑의 관계를 맺고 소외된 어린이를 교육하는 데 전념했던 페스탈로치의 교육에 대한 사랑과 열정은 예비 교사로서 교육을 다시 생각해 보는 계기가 되었다.

키워드

페스탈로치,   교육사상,   전인교육