통합 교육의 필요성이 장애 아동과 일반 아동에게 주는 효과

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는 대학에서도 일반학교 내에서 일반아동과 상호작용을 하는 프로그램에 대한 강좌, 또는 일반학급의 담임교사와 협력하여 장애아동을 교육하는 방법 등에 대한 교육을 해야 한다.
넷째, 장애아동 중에서도 특히 지체장애아동이 일반학급에 배치된 후, 학교교육을 받는 동안 내내 부모가 큰 희생을 치르지 않으면 안 되는 것이 우리나라의 실정이다. 계단이나 화장실, 책상이나 의자 등은 장애학생이 학교생활을 하는 동안 계속해서 어려움을 갖게 하는 걸림돌이 될 수 있다. 지체장애학생과 시각장애학생을 위한 시설, 철각장애학생을 위한 수화통역자 고용 등, 단 한 명의 장애학생을 위한 배려는 우리나라 통합교육의 발전에 밑거름이 될 것이다
▶ 이 레포트를 준비하면서 나는 다시 한번 장애아동을 위한 통합 교육이 절대적으로 필요하다는 것을 느끼게 된다. 이 세상에 어느 하나도 완전한 사람은 없다. 지금 당장 성한 몸일지라도 내일 내 몸이 어디가 이상이 있을지는 아무도 모르는 것이다.
나만의 이기심으로 장애아동에 대한 나쁜 인식으로 인해 그들과 함께 생활하고 함께 교육 받는 것을 수치로 여긴다면 그 마음을 가진 그 자체가 장애가 아닐까 하는 생각을 하며 이상 레포트를 마치고자 한다.

키워드

통합 교육,   필요성,   장애 아동,   일반 아동,   효과