ICT 활용 교육

목차

ICT 의 개념

ICT 활용교육의 개념

ICT 활용 교육의 필요성

ICT를 활용한 수업 방안

ICT 교육의 바람직한 방향

독어 교육에서의 ICT 적용

본문내용

율적 학습을 실현하게 하여, 학생들의 사고력과 창의력이 증진된다.
또한 학생들은 스스로 정보를 탐색하고 분석하여 정보를 안내할 수 있으며, 설문조사를 하고, 웹에서 자유롭게 토론할 수 있다. 소모임을 통해 정보를 함께 공유하며 연구할 수 있으며, 전문가의 지도를 받을 수 있고, 웹으로 펜팔이나, 학습자가 직접 정보를 만들어 홈 페이지 등을 만들어 볼 수도 있다.
컴퓨터와 인터넷은 현대인에게 필수적인 생활수단으로 자리 잡게 되었으며, 교육 현장에서도 학습 및 일상생활의 문제해결에 ICT를 잘 활용할 수 있는 능력을 갖추도록 ICT 교육을 적극적으로 하지 않으면 안 된다. 교육정보화 추진의 궁극적 목표가 학교에 설치된 ICT 장비의 효율적인 활용을 통해 공교육을 활성화시키고, 지식·정보화 사회를 선도할 수 있는 인재 양성을 위한 교육을 실현하여 국가 경쟁력을 확보하는 것이다.
학교·학급 홈페이지나 인터넷에 개설한 학급클럽을 이용하여, 체계적이고 지속적인 ICT 활용교육이 이루어진다면 이를 바탕으로 학생들이 자기 주도적인 학습을 할 수 있다. 그리고 학교와 교사, 학생과 학부모가 같이 참여하는 사이버 공간은 새로운 열린교육의 효과를 기대할 수 있다.
또한, 교사는 정보의 장단점을 잘 파악하여 교육환경의 인간화에 주력하고, 약화되기 쉬운 인성교육을 생각하며 ICT 교육의 역기능적인 문제점을 최소화하고 정보통신 윤리에 관한 바른 교육이 이루어지도록 노력해야 할 것이다.
* 참고 사이트
http://eduict.org
http://onlineproject.org/
http://ict-class.x-y.net/

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