정신지체의 정의와 분류 및 정신지체의 원인과 견해

목차

1. 정신지체의 정의
- 고전적 정의
- 이전의 미국 정신지체의 정의
- 1992년의 정의
- 2002년의 정의

2. 정신지체의 분류

3. 정신지체의 원인
- 상염색체 열성장애
- 우성 및 열성 반성장애
- 염색체 수와 관계있는 장애들
- 염색체 구조와 관계있는 장애
- 원인이 여러 가지 이거나 알려지지 않은 장애

4. 느낀점

5. 참고문헌


( 표지와 차례 포함한 페이지 입니다.)

본문내용

일부 결손, 즉 일부가 없는 상태이다. 결손된 부분이 클 수도 있고 작을 수도 있는데, 결손으로 인한 결과는 없는 부분에 있는 유전물질의 양고 유형에 달려있다.
* 울프-허쉬호른 증후군
- 울프 허쉬호른 증후군은 4번 염색체의 짧은 가지가 포함된 부분적인 결손의 결과이다. 특성의 정도는 결손의 정도, 따라서 포함되어 있는 유전물질의 양에 달려있다. 일반적으로 소두증, 넓은 양미간, 구순열/구개열, 넓고 큰 코, 간질, 심장문제, 그리고 최중도 정신지체 등이 그 특성에 포함된다.
* 묘성 증후군
- 묘성이란 ‘고양이 울음소리’라는 의미로 이 단어는 이 증후군을 지니고 있는 사람들이 내는 고음의 울음소리에서 유래한다. 이 증후군은 5번 염색체의 짧은 가지에 부분적인 결손이 있음 으로 인해 발생한다. 고양이 울음소리와 같은 울음소리에 덧붙여, 이 증후군을 지닌 사람들이 보이는 특성들로는 작은 키, 아동기의 낮은 근긴장도, 출산시 저 체중, 그리고 심각한 정신지체 등이다. 거의 모든 사람들이 소두증과 함께, 빈약하게 형성된 귀, 넓은 양미간, 그리고 내안각 주름등의 특성을 지니고 있다.
* 윌리엄스 증후군
- 윌리엄스 중후군은, 혈관에 힘과 탄력을 제공하는 탄력소 단백질의 생산을 담당하는 유전자가 포함된 7번 염색체 긴 가지에 있는 물질의 결손으로 인해 발생한다. 이로 인한 특성들로는 작은 들창코, 큰 입, 작고 많이 벌어진 이, 두터운 입술, 작은 턱, 그리고 부어오른 눈 주위 등이 나타난다. 이 증후군을 지닌 사람들은 충동적이고 매우 외향적이며, 발달상 많은 문제들을 지니고 있다. 이 증후군은 경도에서 중등도 정신지체, 주의 집중 문제, 시/공간 기술 등과 관련 되어 있다(Morris & Mervis, 1999).
* 제이콥슨 증후군
- 제이콥슨 증후군은 11번 염색체 긴 가지의 부분적 결손에 의해 야기된다. 이 증후군은 극단적으로 느린 성장, 비정상적인 눈 등과 같은 안면 기형을 포함하는 신체적 특성, 그리고 정신지체 등으로 나타난다. 손이나 발의 기형, 언어손상, 그리고 심장 문제 등도 보인다.
⑤ 원인이 여러 가지이거나 알려지지 않은 장애
* 수두증
- 뇌 척수액이 축적되어 이것이 머리를 크게 만드는 병이다. 보통 뇌 척수액은 뇌와 척수를 통해 흐르고 순환계에 흡수된다. 뇌 척수액의 흡수가 어떤 이유에 의해 막히게 될 때 뇌 척수액이 축적되어 뇌에 압력을 가하고 이것이 뇌 조직과 세포를 파괴한다. 치료되지 않은 상태로 방치되면 심각한 뇌 손상, 정신지체, 그리고 사망에 이를 수 있다.
* 대두증
- 대두증은 머리가 그 사람의 연령과 성을 고려해 볼 때 예상보다 더 큰 상태를 일컫는다. 기술적으로 보면 수두증은 대두증을 일으키는 한 가지 원인이 된다. 큰 머리가 곧 바로 치료를 요하는 상태나 정신지체와 연결되는 것은 아니다. 그러나 이는 보통 어떤 규명할 수 있는 원인이 있을 것임을 알려주는 징후가 된다. 대두증의 가능한 원인들을 조사하는 데 사용되는 두 가지 기법들로는 자기공명영상과 컴퓨터 단층 촬영 스캐닝이 있다.
* 소두증
- 소두증은 그 사람의 연령과 성을 고려할 때 머리둘레가 평균보다 작은 상태를 일컫는다. 대두증처럼 소두증도 다양한 원인을 가질 수 있고 치료를 요하는 상태나 정신지체와 반드시 관련되어 있는 것은 아니다. 예를 들어, 키가 작고 작은 키와 관련된 가족력을 지닌 아동은 기술적으로 소두증을 지니고 있다고 할 수 있다.
이전에 논의되었듯, 묘성 증후군이나 울프-허쉬호른 증후군 등과 같은 특정 장애들은 소두증으로 귀착된다. 비록 치료되어야 할 특정 원인이 있는지를 결정하는 것이 중요하기는 하지만, 치료법은 없다. 가능한 원인들로는 의학적 장애들과 임신기의 모체 감염 등이 포함 된다.
* 스터지-웨버 증후군
- 최근까지 스터지-웨버 증후군에 대해 알려진 원인은 없다. 이 증후군을 규명할 수 있게 하는 주요 특성은 얼굴에 있는 자줏빛 반점으로(포트와인 얼룩이라고 불림), 보통 위 눈꺼풀 한쪽과 이마, 뺨, 코, 그리고 윗입술 등에 난다. 이러한 반점들은 피하 모세혈관이 지나치게 많아서 생긴다. 다른 특성들로는 나이가 들어감에 따라 점점 더 빈번하게 일어나는 발작, 종양, 그리고 정신지체 등을 들 수 있다. 전부전마비(신체 한쪽의 기능 약화 혹은 상실)도 발견된다.
Ⅳ. 느낀점
- 교수님께서 재활과 장애에 관련된 주제로 레포트를 제출하라고 하셨을 때, 머릿속에 바로 떠오른 주제는 정신지체였다. 기숙사에서 조금만 눈을 돌리면 빨간 벽돌 건물의 새꿈학교가 보인다. 그 곳에는 많은 아이들이 여러 원인들로 인한 정신지체를 가지고 있다.
일주일에 한번 씩 하는 봉사활동이지만 그 곳에서 나는 기쁘기도 하고, 슬프기도 한다. 그 예쁜 아이들이 평생동안 짊어지고 가야 하는 그 장애. 봉사활동을 하면, 제대로 알고 하자는 생각이 들었기 때문일까? 난 주저 않고 정신지체라는 주제로 레포트를 준비하였다.
강의를 따로 듣지 않아서 인지, 더 어려운 주제는 선택하기 힘들었고, 정의와 분류, 그리고 원인에 대해서 하나씩 알아보았다.
정의에 대해서 알아보면서 그 정의가 그냥 정해진 것이 아니라 사회적 맥락과 환경적인 맥락이 맞물려 있고 그것에 의해 정의도 변해간다는 사실을 알 수 있었다. 어떻게 생각하면 지금의 정신지체의 정의도 언젠간 변할지 모르겠다. 하지만 개인과 배경을 모두 고려하며 개인의 행동에 초점을 맞춘다는 내용은 변하지 않을 내용인 것 같다는 생각이 든다.
그리고, 원인에 대해서 조사해 보면서 많은 것을 알게 되었다. 고등학교에서 이과과정을 이수하였기 때문에 이해는 쉬웠지만, 정신지체라는 한 장애에 관련 된 원인이 정말 많다는 것을 깨달았고, 이제 아이들을 볼 때에도 행동특성에 따른 원인들을 관찰해가면서 봐야겠다는 생각을 했다.
여러모로 많은 도움이 된 과정이었다.
Ⅴ. 참고문헌
박승희,신현기(2003). 정신지체 개념화: 교육과학사
김삼섭(2005). 특수교육의 심리학적 기초: 시그마프레스
김승국 외15명(2003). 정신지체아동 교육의 이론과 실제: 특수교육
신현기(2006). 정신지체 : 시그마프레스
조인수(2005). 정신지체아 교육 : 대구대학교 출판부

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정신지체,   정신지체,   장애인