에릭 에릭슨

목차

1.들어가기

2. 에릭 에릭슨의 생애(1902~1994)

3. 주요개념
1)자아
2)점성의 원리(epigenetic principle)
3)발달의 위기

4. 심리사회적 성격발달 단계
에릭슨의 8단계
에릭슨의 심리사회발달에 따른 위기 및 과제

5. 사회복지실천에의 적용

본문내용

시기의 성공적 극복방법은 지혜이다.
⑤ 자아가 획득한 기술 : 지혜
⑥ 위기해결과제 : 자신의 인생을 만족스럽고 가치 있는 삶으로 바라볼 수 있도록 한다.
에릭슨의 심리사회발달에 따른 위기 및 과제
심리사회단계
클라이언트의 위기 특성
과제
신뢰 대 불신
불신감으로 인해 타인에 대한 분노, 투쟁과 절망의 생활로 위축
세상은 안전하고 살만한 곳이라는 느낌을 갖는 것
자율성 대 수치심과 의심
자신을 수치스럽게 생각하며 혐오
결정을 할 수 있는 독립된 인간이라고 인식하는 것
주도성 대 죄책감
성역할 전반에 걸친 죄책감과 불안
새로운 것을 시도하고 실패를 처리할 수 있는 능력을 개발하는 것
근면성 대 열등감
대인관계에 대한 두려움으로 직장, 친구,집단, 놀이집단과 같은 소집단에서 사회적 어려움을 겪음
기본적 기술을 배우고 다른 사람과 함께 일하는 것을 배우는 것
정체감 대 역할혼미
사회적 규범과 하부문화의 기대에 대하여 혼동
지속되고 통합된 자아감을 개발하는 것
친밀감 대 고립감
이성을 찾는데 어려움을 겪으며 우정과 같은 관계를 유지하기도 어려움
사랑을 나누는 관계를 다른 사람과 공유하는 것
생산성 대 침체
자기 자식이나 젊은 세대에게 신랄하고, 두려워하고, 분노, 불안을 가지고 있음
자녀양육과 보호 또는 다른 생산적 일을 통해 젊은이에게 기여하는 것
자아통합 대 절망감
은퇴하여 풀이 죽고, 절망적임
자신의 인생을 만족스럽고 가치 있는 삶으로 인생을 관조하는 것
5. 사회복지실천에의 적용
그의 생애과업에 대한 개념과 특정 생애과업을 해결하기 위해 어떤 환경이 조성되어야 하는지에 대한 설명은 사회복지 치료모형의 선택과 사회복지사의 적합한 치료역할을 결정하는데 유용한 지표를 제공하고 있다.
사회복지사의 역할은 치료적 모형과 클라이언트의 환경, 그리고 사회복지사와 클라이언트의 관계에서 필요한 정서적, 사회적, 클라이언트가 특정 과업을 해결하는데 도움이 되는 다른 경험을 통해 현재 생애과업을 클라이언트가 해결하도록 돕는 것으로 개념화 할 수 있다.
에릭슨의 이론은 많은 사람들이 선호하는데 그것은 인간의 성적 본능을 지나치게 강조한 프로이트에 비해 인간의 이성과 적응을 강조한 에릭슨의 이론이 더 호소력이 있기 때문이다.
특히, 인간의 발달에서 전생애 발달적 접근을 행한 점과 문화적 상대성을 인정한 점은 매우 중요한 공헌이라 하겠다.
반면, 그의 이론의 문제점은 개념정의가 명확하지 못하고, 발달의 원인이 무엇인가에 대한 설명이 부족하다는 점과, 인간의 사회정서발달에 대한 기술만 있고 설명이 없다는 점이다. 그 외에도 발달단계이론에서 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지고 있는지 명확하지 않은 점 또한 지적되고 있다.
<참고문헌>
「인간행동과 사회환경」, 인간과 복지, 2007. 엄신자
「인간행동과 사회환경」, 나남출판, 2002, 이인정.최해경
「인간행동과 사회환경」, 학지사, 2004, 손병덕외 공저
「인간행동과 사회환경」. 서울: 나눔의 집, 2002, 김규수 외 공역
「인간행동이론과 사회복지실천」 서울: 학지사, 2005. 권중돈 · 김동배

키워드

에릭 에릭슨,   인간행동과 사회환경,   에릭슨 8단계,   점성의 원리