교육행정 및 교육경영 (동기론)

소개글

교육행정 및 교육경영 (동기론)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1절 - 동기의 개념
동기론이란 무엇인가??

제2절 - 내용이론
1. Maslow의 욕구체계론
2. Herzberg의 동기-위생론
3. Alderfer의 ERG이론

제3절 - 과정이론
1.Vroom의 기대이론
2.Adams의 공정성이론
3.Locke의 목표설정이론

본문내용

동기의 개념
동기란?
☞인간의 행동을 유발하고 유지시키며, 그 들을
일정한 방향으로 유도시키는 과정으로 욕구,
필요(wants), 추진력(drives), 충동(impulses)등
동기의 기능
1. 발생적 기능
- 행동을 환기 시키고, 활력을 주고, 행동하도록 촉진
시키는 기능
2. 지향적 기능
- 행동의 방향을 결정하는 기능으로 동기가 유발되었을
경우 목표를 지향해서 행동하려는 태도를 지니게 함
3. 강화적 기능
- 어떤 행동을 하도록 행동을 강대 시키는 것
4. 선택적 기능
Maslow의 욕구체계론
5단계- 잠재적 성취, 자아표현
최대한의 자아발전,창의력
4단계- 자아존경-성취, 능력, 자신감
타인존경-지위, 인정, 존엄성, 감사
3단계- 다른 사람과의 만족스런 관계
집단에의 소속, 우정과 애정
2단계- 위험물과 위협으로부터 보호, 불안과
분노, 무질서로부터의 자유, 구조, 질서
1단계- 배고픔, 성, 냄새, 잠, 갈증, 맛

키워드

교육행정,   교육경영,   교육학,   동기론