정보전문직에대해

목차

1. 전문직의 정의

2. 전문직의 특성

3. 정보전문직의 기능과 역할

4. 정보전문직의 교육

본문내용

사서직 교육은 도서관 및 독서진흥법이 정한 사서의 자격요건을 근거로 한다.
-4년제 대학의 문헌정보학과와 도서관학과를 졸업하거나 전공한 사람들에게 2급 정사서의 자격이 부여 => 2급 정사서에게 요구되는 이론과 기술을 가르치는 것.
도서관 및 독서진흥법 시행령의 정사서 자격요건 p.108참조
2급 정사서는 소정의 도서관 근무경력과 교육과정을 거치거나, 학위를 취득함으로써 1급 정사서가 될 수 있다. (전문학교 출신의 준사서 또한 2급 정사서 가능)
-사서직을 위한 교육의 시작: 1946년 조선국립도서관에 설립된 국립조선도서관학교.
종합대학에서의 첫 도서관학 교육- 1954년 이화여자대학교에서 교양과목.
그 후 1955년 부전공과목으로 개설
학부에 학과가 개설- 1957년 연세대학교 문과대학에 첫 도서관학과 설립.
(1959년 이화여자대학교, 1963년 중앙대학교,
1964년 성균관대학교, 1974년 경북대학교-지방 국립대학 최초)
1984년부터 문헌정보학과로 학과 명칭이 변경되고 지금은 거의 모든 학과가 문헌정보학과로 학과 명칭을 사용하고 있다.
현재 32개학과가 설립되어 있으며 석사과정은 24개 대학교, 박사과정도 12개 대학교에 개설되어 있다.

키워드

국내어린이도서관현황,   관보조사,   독서반운형계획,   과기정책