교육의 실제에서 문화가 가지고 있는 매력과 함정에 대해 논하시오

소개글

교육의 실제에서 문화가 가지고 있는 매력과 함정에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 문화의 이해

2. 문화와 교육
1) 개념
2) 정의
3) 문화의 특성

3. 교육의 실제에서의 문화

4. 문화의 위력과 함정

5. 참고문헌

본문내용

리고 자신이 좋아하는 스타의 그릇된 모습을 객관적으로 판단하지 못하고 무조건 옹호하여 사회적 문제를 일으키기도 하였다. 예를 들면 슈퍼주니어의 팬들의 사이버 테러로 자살한 여중생과 슈퍼주니어와 함께 CF촬영을 했다가 사이버 테러를 당한 피켜스케이팅의 김연아선수같은 경우도 있다.
그리고 심지어는 자신이 좋아하는 스타의 행동에 좌지우지되어 극단적으로 행동하는 경우도 있다. 예전 ‘서태지와 아이들’의 은퇴선언때 자기가 좋아하는 가수가 은퇴시 자살을 하겠다고 이야기하는 어린 학생들도 있었다.
이렇듯 너무나 많은 함정이 있지만 그렇다고 꼭 역기능만 있는 것은 아니다.
팬클럽의 팬덤문화는 한명의 스타를 함께 좋아하고 있다는 유대감만으로 팬클럽 사람들과 함께 문화를 공유하며 학생들은 학업에서 오는 스트레스를, 직장인들은 회사에서 받는 스트레스를, 가정주부들은 일상생활 속에서 받는 긴장과 좌절감을 긍정적으로 해소시킬수 있으며 건전한 팬클럽문화는 삶의 돌파구가 되어줌으로써 생활에 활력을 불어넣어준다.
그 결과 사람들로 하여금 새로운 활력을 얻어 생산적인 일에 종사할 수 있게 도와준다. 그리고 이보다 나아가 팬클럽의 이름으로 사회의 소외계층을 도우며 자신이 좋아하는 스타를 부각시키기위해 사회복지에 기여하는 위력을 발휘하기도한다.
사회학자나 심리학자는 팬덤을 사회적 변화에 따른 대중문화의 산물로 보고, 여러 종류의 팬덤들 사이에서 일어나는 부정적인 현상과 편견만 없애면 건전한 팬덤문화가 정착될 것으로 보고 있다.
5. 참고문헌
조용환, 윤여각, 이혁규 공저 “문화와 교육” 한국방송통신대학교출판부
강준만 “대중문화의 겉과 속” 인물과 사상 2003
윤여각(교육과 교수) “제 2강 문화론과 교육론” 비출석 온라인 강좌 자료
윤여각(교육과 교수) “문화와 교육의 관계” 인터넷 학습 자료
조용환 “사회화와 교육” 교육과학사 1997.
권오룡 “한국인의 생활 문화와 학교 문화 교육”
교육마당21 225(2000.11) p.p 96-99
조용환 “교육인류학의 연구동향”
수록지 교육개발115 (‘98.9) p.p 48-52 발행사항 한국교육개발원
인터넷 자료 http://blog.naver.com/miration/120040773220
인터넷 자료 “다음 신지식 국어사전”
http://k.daum.net/qna/openknowledge/view.html?category_id=HA&qid=3K97F&q=%C6%D2%B4%FD

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문화,   문화교육,   문화와교육,   교육의실제,   매력