[초등교원임용고시 교육과정서브노트] - 재량활동

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목차

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본문내용

자(낮은 정도의 자기 주도성)
-권위적 전문가 / 강의, 훈련, 연습, 구체화 된 숙제, 즉각적 피드백
②흥미를 보이는 학습자(약간의 자기 주도적)
-동기유발자 / 강의, 교사 주도의 토론, 구조 화된 프로젝트
③참여적 학습자(어느 정도의 자기 주도성)
-촉진자(학습자의 의사결정 존중, 많은 역할 부여) / 교사와 함께하는 토론이나 세미나, 그룹 프로젝트
④자기주도적 학습자(높은 수준의 자기 주도성)
-위임자(자문가, 모니터) / 논문, 개인연구, 학생 주도의 토론, 장기 프로젝트
①자기 주도적 학습은 스스로 진단하여 필요한 정보를 스스로 선택하며 활용할 수 있는 능력 키울 수 있도록 함
②범 교과학습은 교육과정과 교과서에 반영되어 야 할 국가 사회적 요구사항을 지도할 수 있 도록 하여야 함.
-자기탐구를 통한 자발적 전문성 제고 능력을 강조함으로써 자신의 일을 개선하기 위해 자기 가 맡은 전공영역 외에도 학생에게 필요하고 유용한 자신의 특기나 전문적인 소양을 발휘해 가는 교사
①실험 ②관찰 ③조사 ④수집 ⑤노작 ⑥견학
⑦토론 ⑧현장답사
-교과간의 범위를 넘어선 통합교육과정으로서 교과, 재량활동, 특별활동을 모두 포함하여 학 교에서 행하여지는 교육과정

키워드

초등임용고시,   재량,   재량활동,   초등해설서,   임고자료,   초등임고자료