인간발달과 평생교육

목차

신체적 특성

심리적 특성

사회적 특성

본문내용

도덕성 발달 및 정의적 특성 발달
사회적 규준을 수동적으로 받아들이고 그것을 적극적으로 추진한다. '착한 아이'를 지향하고, 권위나 규칙, 사회질서를 존중하며 이를 준수하는 것을 절대의무로 받아들이고 도덕적 판단의 근거로 삼는다. 또한 초보적인 형태의 양심과 초자아를 나타낸다.
자아개념의 발달
아동의 자아개념은 부모와의 동일시 뿐 아니라, 주로 가정 내에서의 경험에 의해 형성된다. 자존심이 높은 아동의 부모는 자신감이 있고 정서가 안정되어 있고, 자립심이 강하고 쾌활하고, 자녀의 양육방법이 훌륭하고, 부부가 서로 조화를 이룬다. 역으로 자신감이 낮은 아동의 부모는 아동을 거칠고 무례하게 대하고 인격적 대우를 하지 않는다.
성인기
성인 초기와 중기의 사회적 발달은 사랑과 결혼, 직업 정체감의 형성 및 생산성 확립을 통해 이루어진다. 성인 초기는 이성에 대한 친밀감을 의미한다. 친밀감을 구성하는 기본 요소는 사랑이다.
경제적으로 독립될 수 있으며 사회적으로도 상당한 지위를 확보하고 있으므로 자신의 영역이 있어 독립적으로 존재 하려 한다. 다양한 경험과 깊은 전문성이 있어서 그것만으로도 이미 사회에 충분히 기여하고 인정받을 수 있다. 게다가 기존의 사회적 지위와 역할의 기여가 확고하게 된다.
가장이고 사회적으로 책임지는 계층이며 지도층이므로 우대받고 싶어하는 특성이 생긴다. “자신을 가르칠 사람이 얼마나 있는가” 라고 자만하는 것도 이런 사회적 특성 때문에 생긴다. 이러한 특성은 심리적 특성과 함께 학습에 장애가 될 수있다.
성인에 대한 교육적 조치
학습자들 사이의 원만한 사회적 상호작용을 통해 성인들의 행동 특히 태도를 변화시키는 데 강력한 영향력을 발휘할 수 있다. 따라서 학습자들이 집단 속에서 여러 가지 상호작용을 가질 수 있도록 하기 위한 연구가 필요하다.
성인 학습의 내용은 학습자들에게 문제를 해결할 수 있도록 도움을 줄 때 최고의 가치를 나타낸다. 교육자는 교육을 받고자 하는 자들이 학습에 대해 얼마나 관심을 갖고 있는지 알아야한다.
성인 학습은 이전의 경험을 통해 획득된 의미, 가치, 기술 및 전략을 변형시키거나 확대시키는데 초점을 맞춰야 한다. 변화에 대한 압력은 주로 사회적 역할이나 직장에서의 역할, 기대감, 지속적인 생산성에 대한 개인적 욕구, 정체성 확립 등에서 비롯되기 때문이다.
＊참고문헌
「성인 학습 및 상담」 김청자 조금주, 태영출판사
「아동발달」 이희자 외, 양서원

키워드

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