현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하고 .피아제(Piaget)의 인지팔달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

소개글

현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하고 .피아제(Piaget)의 인지팔달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 평생교육의 정의

2. 평생교육의 관련 개념
　1)성인교육
　2)계속교육
　3)사회교육
　4)순환교육
　5)민중교육

3. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
　①사회변화의 가속화
　②인구증가
　③과학지식 및 기술의 진보
　④정보통신 수단의 발달
　⑤여가생활 증가
　⑥사회경제적 생활양식 변화
　⑦정신적 위기
　⑧직업의 전문성 요구

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌



2.피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논 하시오

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 인지발달이론의 개념
2. 인지발달단계의 주요개념

　1) 동화와조절
　2)평형
　3)도식

3. 인지 발달이 이루어지는 요인
　1)성숙
　2)물리적 경험
　3)사회적 상호작용
　4)평형화

4. 피아제의 인지발달 단계적 특성
　1)감각운동기
　2)전 조작기
　3)구체적 조작기
　4)형식적 조작기

5. 인지발달 이론의 교육적 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

에 대해서도 사고하게 된다. 현실세계의 시간성·공간성의 한계에 벗어나 가능성까지 논리적으로 생각할 수 있게 된다. 가설의 생성에 있어서 가설적-연역적 사고를 한다. 또한 조합적 사고를 하는데 이는 하나의 문제에 직면했을 때 여러 가능한 모든 해결책을 논리적으로 궁리해 봄으로써 결국은 바람직한 문제해결에 이르게 되는 사고를 말한다.
5. 인지발달 이론의 교육적 시사점
환경으로부터 들어오는 자극과 적극적인 상호작용을 통해 도식을 확장시켜 인지적 발달을 이루는 이론적 설명으로 인해 상호작용론이라고도 불린 피아제의 이론은 우리나라에 소개된 이후 교육에 많은 영향을 미쳤다. 첫째, 유아에 대한 이해의 폭을 확대했다. 유아들의 다양한 특성에 대한 이해를 제공하고, 이를 통해 교사들은 유아들을 접근하는 새로운 방식을 터득하게 되었다. 둘째, 유아의 발달 단계에 적합한 교육을 제공할 것을 시사한다. 유아들은 발달하는 과정에 있으며 그 발달은 학습에 선행한다. 발달은 그 자체로 교육의 목적이다. 따라서 유아의 발달에 적합한 교육이 필요하다. 셋째, 피아제 이론이 유아들에게 미친 영향 가운데 특징적인 것이 발견학습이다. 그리고 유아들의 인지적 성숙을 위해서 그들의 내재적 흥미나 호기심을 바탕으로 하는 능동적 학습태도를 존중함으로써 학습방법에의 변화를 가져왔다는 것은 중요한 영향점이다. 넷째, 피아제 이론에서 지적 발달은 개별적인 요소가 발달하는 것이 아니라 구조가 발달하는 것이다. 교사는 인지적 갈들을 자극하여 아동의 적극적인 탐구를 유도해야 한다. 인지적 갈들을 통한 탐구과정에서 획득된 평형화는 아동의 발달을 이끄는 것이다.
Ⅲ. 결론
피아제는 인간의 인식체계 안에서 개인의 적응과정을 통한 인지적 발달을 조망한 대표적인 심리학자다. 그러나 이에 대한 비판이 없는 것은 아니다. 인지발달이론이 너무 지적인 면에 편중하고 있다는 점과 인간을 너무 논리적으로만 묘사하여 정의적 측면 등이 무시되었다는 점, 그리고 사회·문화적인 맥락에 따라 발달과 학습은 다를 수 있다는 점을 무시하고 있는 것이 주된 비판점들이다.
Ⅳ. 참고문헌
○ 조화태 외/ 인간과 교육/ 방송통신대학/ 2012년
○ 이성진 외/ 교육심리학서설/ 교육과학사/ 2009년
○ 송명자 /발달심리학/ 학지사/ 1995년
○ 정연희 외/ 유아교육개론/ 정민사/ 2008년
○ 김경미 외/ 유아발달심리/ 창지사/ 2005년
○ 정석환/ 교육철학 및 교육사/ 동문사/ 2007년

키워드

평생교육,   피아제,   인지발달이론,   동화와 조절,   평형,   도식,   평생교육과 피아제