철자교수법

목차

1. 모음 가르치는 법

2. 자음 가르치는 법

3. 제자원리 비디오 보기

본문내용

따라 읽힌다. → 자음의
순서를 익힐 수 있도록 "기역, 니은, 디귿... 히읗" 또는 "가, 나, 다....하"를 번갈아 처음부터 끝까지 반복 연
습시킨다.
가-1 : 순서대로 읽어볼 사람 발표시킨다.
사전 찾는데 자음의 순서는 필수적임을 강조하여 차례를 익히게 한다.
가-2 : 음 이름 불러주고 받아 써보게 한다.
각 음이름을 들으면 그것에 해당되는 자음을 상기시키도록 연습시킨다.
<‘나’ 단계>
자음과 모음을 결합한 후 그 음을 만들어보게 한다.
나-1
몇 개의 자음과 모음의 결합을 보여준 뒤 그 음을 학습자 스스로 추정해보게 한다.
ㄱ + ㅏ ⇒ 가
ㄴ + ㅓ ⇒ 너
ㄷ + ㅗ ⇒ 도
ㅎ + ㅢ ⇒ 희
나-2 자모 결합표를 완성시킨다.
가로에 모음을 세로에 자음을 차례대로 배열하여 자모 결합표를 만든 후 학습자와 함께 표를 완성해 나간다.
ㅏ
ㅑ
ㅓ
ㅕ
ㅗ
ㅛ
ㅜ
ㅠ
ㅡ
ㅣ
ㄱ
가
갸
거
…
ㄴ
나
ㄷ
다
ㄹ
라
ㅁ
ㅂ
ㅅ
ㅇ
ㅈ
ㅊ
ㅋ
ㅌ
ㅍ
ㅎ
3. 제자원리 비디오 보기
(세계로 한글로)
모음은 천(하늘), 지(땅), 인(사람)의 3재로 이루어졌고,
자음은 혀, 이, 입술, 목구멍 등 발음 기관을 본따 만들어졌음을 보여준다.

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교수,   교수법,   철자,   철자교수법