또래집단(설문지 및 설문결과 첨부)

소개글

또래집단(설문지 및 설문결과 첨부)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 또래집단의 이론적 배경

2. 또래 집단의 형성 요인과 가입행동

3. 또래 집단이 아동에게 미치는 영향
【 집단 따돌림 관련 기사 】

4. 아동 사례
* 사례1. 초등학교 1학년 남아.
* 사례 2. 초등학교 4학년 남아.

5. 초등학교 아이들의 학업 생활

6. 결론

* 참고문헌

본문내용

축구를 하며 시간을 보내요.
처음에는 진호가 교실 내에서 말이 없고, 조용해서 소극적인 아이인 줄로만 알았어요. 그런데 음악시간에 앞에 나와서 노래 발표할 사람을 뽑는데, 진호가 손을 번쩍 들고 나오는 거에요. 교단 앞에 나와 씩씩하게 노래하는 모습을 보고, 깜짝 놀랐고, 진호에게 적극적인 면도 있다는 것을 알았습니다.
진호는 과학을 좋아하고, 또 굉장히 잘해요. 이번에 교육청 영재시험에 응시하였는데, 진호가 합격을 하였어요. 지금까지 합격한 아이가 아직 학교에 없었는데, 이번에 진호가 합격을 하여, 저도 굉장히 기쁘고 뿌듯하였습니다.
앞으로도 친구들과 잘 어울리고, 자기 표현을 좀 더 적극적으로 하는 아이가 되었으면 합니다.
5) 설문지
1.진호의 어떤 점이 가장 좋으니?
2.진호의 어떤 점이 제일 싫어?
3.진호의 습관 , 버릇이 모야?
4.같이 모여서 놀 때 어떤 놀이를 하니?
5.가장 기억에 남는 게 뭐가 있을까?
6.넌 좋아하는 놀이가 뭐야?
7.넌 언제가 제일 속상하니?
8.언제가 제일 기쁘거나 신날까?
1. 취미가 비슷하다(1명), 착하다(3명), 웃기다(2명), 말이 통한다(1명)
2. 썰렁개그를 많이 한다(1명), 저질댄스를 춘다(1명), 없다(5명)
3. 저질댄스(1명), 모르겠다(6명)
4. 축구(2명), 게임(2명), 레고(1명), 뛰어놀기(1명), 그림놀이(1명)
5. 시청 앞 분수에서 물놀이한 것(1명), 축구한 것(3명), 호주로 여행간 것(1명), 에버랜드 간 것(1명), 친구랑 같이 논 것(1명)
6. 축구(3명), 만화그리기(1명), 책보기(1명), 컴퓨터(1명), 레고(1명)
7. 억울할 때(1명), 다른 애 무시할 때(1명), 동생이 떼쓸 때(1명), 혼날 때(3명), 내 뜻대로 되지 않을 때(1명)
8. 장난감 살 때(1명), 게임 할 때(2명), 친구랑 놀 때(4명)
질문에 대한 같은 반 아이들(7명)의 반응.
5. 초등학교 아이들의 학업 생활
http://news.sbs.co.kr/section_news/news_read.jsp?news_id=N1000263010
(학원때문에 바쁜 "한국 초등학생은 괴로워" 동영상과 뉴스기사)
* 학업생활 관련 설문 조사
* 학업 스트레스 관련 뉴스기사
정신과 병원 초등학생 손님 몰려
[ 2007-08-17 16:21:12 ]
요즘 들어 청소년상담센터(1388)에 초등학생 자녀를 둔 부모들의 상담전화가 부쩍 늘고 있다. 충북대학교병원 소아정신과 전문의는 "스트레스로 인한 정신장애로 병원을 찾는 환자가 한달에 약 300명 이상 되고 있다"며 "점점 증가하는 추세"라고 밝혔다.
◇ 학원 인생의 시작
방과 후 → 오후 3시 영어 학원 → 오후 5시 수학학원 → 오후 8시 특기·논술학원 → 밤 10시 귀가
청주시 상당구 금천동에 사는 A(금천초등 4)양은 최근 엄마에게 된통 혼이 났다. 학원 세 군데를 다니는 A양은 학원 스케줄 때문에 좋아하는 컴퓨터 게임을 못하게 되자 학원을 빼먹은 사실이 들통 났기 때문이다.
실제 A양의 하루는 여유 있는 시간이 없다. 학교가 끝나기 바쁘게 가정방문 교사를 만나고, 영어 학원(오후 3시), 수학학원(오후 5시), 특기 및 논술학원(오후 8시) 등에 다녀오면 오후 10시가 된다. 이러다 보니 A양은 학업 스트레스를 못 이겨 스스로 자신의 머리카락을 잡아 뜯고 눈썹을 뽑는 등 '충동조절장애' 증상을 보여 충북대학교병원 소아정신과 치료를 받고 있다.
중부매일신문 이동수 인턴기자 [e-mail]
초등학생 학업스트레스로 자살
[YTN TV 2003-11-16 21:00]
인터넷 채팅으로 자살을 예고한 초등학교 5학년생이 학업의 스트레스를 이기지 못해
자살한 사실이 뒤늦게 밝혀졌다.
지난 8일 오전 9시쯤 충남 천안시 모 아파트에 사는 정모(40·회사원)씨의
아들(11·초등학교 5학년)이 자신의 방 가스배관에 목을 맨 채 숨져 있는 것을
정씨가 발견해 경찰에 신고했다.
당시 아파트는 문이 안으로 잠긴 채 정군 혼자 있었고 정군의 아버지는
철야 근무를 마치고 귀가하던 길이었으며 맞벌이를 하는 정군의 어머니(34)는
전날 오후 10시께 퇴근해 문을 두드렸으나 문이 안으로 잠겨 있어 옆집에서 잠을 잤다.
정군은 지난달 29일자 일기장에서 "죽고 싶을 때가 많다.
어른인 아빠는 (이틀동안) 20시간 일하고 28시간 쉬는데
어린이인 나는 27시간30분 공부하고, 20시간30분을 쉰다.
왜 어른보다 어린이가 자유시간이 적은지 이해할 수 없다"고 썼다.
정군은 또 "숙제가 태산 같다. 11장의 주말과제, 14장의 수학숙제,
난 그만 다니고 싶다…물고기처럼 자유로워지고 싶다"고 했다.
경찰은 정군이 이 같은 일기 외에도 지난달 28일 같은 반 여자친구와
인터넷 채팅을 하면서 "나 지금 죽을 수도 있다. 자살도구를 준비 해놨다."라는
대화를 나눈 점 등으로 미뤄 스스로 목숨을 끊은 것으로 보고 정확한 사인을 조사 중이다
5. 결론
- 아동들을 또래들과 어울리면서 성인과 다른 방식으로 그들의 미래 생활을 위해 서로 가르쳐 주고 준비해 나간다.
- 아동들은 또래 집단의 상호작용을 통해서 지배하는 법, 방어하는 법, 의무나 책임을 수행하는 법, 상호 형성하는 법, 다른 사람의 입장을 이해하는 법, 그들 자신의 능력과 다른 사람의 특성을 현실적으로 평가할 수 있는 방법을 배울 수 있다.
- 아동들은 부모를 비롯한 성인의 관계에서 일종의 사회적 위계 속에서 살아가는 방법을
배울 수 있다고 한다면, 또래 관계를 통해서는 광범위한 사회적 상황에서 대등한 입장으로 살아가는 방법을 배울 수 있다. 또한 또래들끼리의 사회적 상호작용이 성인과의 관계에서 보다 자기중심적인 사고를 줄이는데 더 많은 도움을 준다.
* 참고문헌
송영혜, 또래관계(진단과 치료), 집문당, 2007
김규수 고정곤, 유아사회교육, 양서원, 2005
김영화, 가정과 또래집단에서의 초등학교 아동의 사회화, 한국학술정보, 2004
김태련, 발달심리학, 학지사, 2004
장혜순, 유아사회교육의 이론과 실제, 창지사, 2006
전예화, 유아사회교육, 양서원, 2003

키워드

또래집단 ,   또래 집단,   또래,   인간행동,   왕따,   따돌림,   또래집단이 아동에게 미치는 영향