청소년의 가치관과 사회의식에 관한 고찰

소개글

청소년의 가치관과 사회의식에 관한 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 청소년의 가치관과 사회의식
1. 청소년의 가치관
1)가치관의 개념
2)청소년 가치관의 특징
3)청소년 가치관의 변화

Ⅲ. 올바른 가치관의 정립

2. 청소년의 사회의식
1)사회의식에 영향을 미치는 요인
2)직업과 여가에 대한 의식
3)통일에 관한 의식
4)사회문제에 대한 의식

본문내용

은 정치·경제적인 갈등과 문제보다 환경이나 교통 범죄문제와 같은 지역사회에서의 일상생활과 관련된 문제를 보다 심각하게 받아들이고 있음을 알 수 있다. 환경문제 학생시위, 범죄문제, 남녀차별, 학력차별의 등에서 여학생이 남학생들보다 심각한 것으로 받아들이고 있었다. 이중 남녀차별 문제에 대한 인식에 있어서는 남녀간의 차이가 두드러지게 나타났다, 중학생이 고등학생보다 심각하게 받아들이고 있는 사회문제는 환경, 범죄, 학생시위이며, 고등학생이 심각하게 받아들이고 있는 것은 빈부격차, 교통문제, 지역갈등, 학력차별등이다. 지역별로는 교통, 범죄, 소년비행,등은 도시화와 관련이 깊은 대도시의 청소년들이 심각하게 생각하고, 지역감정문제에 대해서는 시군부의 청소년들이 심각하게 받아들였다. 계층별로는 빈부격차 문제에 있어서만 차이가 확인되었는데, 노동계층 가정의 청소년들이 이 문제를 가장 심각하게 생각하여 상대적으로 심각성을 낮게 평가한 전문, 관리직층 가정의 청소년들과 대조를 이루었다.
Ⅲ. 올바른 가치관의 정립을 위하여
21세기는 청소년이 주인이다. 청소년을 바르게 육성함으로서 우리의 앞날은 밝아질 것이다. 그러기 위해서는 청소년들이 올바른 가치관을 가질 수 있도록 도와주고 노력해야한다.
그래서 21세기 청소년상
) 청소년 백서, 1999, 문화관광부
을 제시함으로써 청소년들의 가치관 정립에 도움을 주고자 한다.
첫째, 21세기의 청소년들은 문화적 감성을 지닌 청소년이어야 한다. 자칫하면 기계적 인간이 될 가능성이 있는 첨단 정보화의 사회에서 문화적 감성은 필수불가결한 요소이다. 이는 또한 지식위주의 교육을 탈피하여 지성. 덕성과 함께 조화로운 청소년으로 육성하는데 크게 기여할 수 있다.
둘째, 봉사와 협력정신을 가진 청소년이어야 한다. 사회는 본질적으로 개인이 모여서 이루어진 집합체로서 다양한 자율적인 개체가 개인을 위해서만 존재하지 않고 각 구성원과 구성원 전체를 위해 봉사. 협력할 수 있어야 한다. 그것은 우리의 전통적 미풍양속인 두레정신을 이어받는 것이기도 하며, 건강하고 밝은 사회가 되기에 필요한 요소이다.
셋째, 모험심과 개척정신을 가진 청소년이어야 한다. 건강한 몸과 마음으로부터 나오는 모험심과 개척정신은 개인의 삶의 원천이고 정의로운 사회발전과 문화형성의 토대이다.
넷째, 21세기 청소년은 다방면에 뛰어난 인재가 아니라 전문적인 직업능력을 갖춘 사람이어야 한다. 이들은 정보사회을 주도하고 한국사회가 세계에 발돋움하는 중요한 인적자원이므로 전문적 직업능력을 갖추고 있어야한다.
마지막으로 21세기 청소년은 세계의 중심역할을 할 가능성이 있으므로 국제감각을 가져야한다. 국제사회에서의 주도적 역할의 궁극적 목표는 세계인류의 평화와 인류의 전쟁과 기아, 질병에서 해방시키고 세계인류의 공영을 위한 지구촌 건설에 힘을 기울여야한다.
참고문헌 : 1999, 청소년백서, 문화관광부
권두승(1997), 청소년 세계의 이해, 문음사
윤실근(1999), 청소년의 올바른 가치관 정립, 한국청소년연구
권영재(1998), 청소년 의식조사, 학교교육연구

키워드

청소년의 가치관,   올바른 가치관의 정립,   청소년의 사회의식