프로젝트 접근법

목차

Ⅰ. 모형 설명

1) 프로젝트(project) 접근법의 개념
2) 프로젝트 접근법의 기원
3) 킬패트릭의 프로젝트 유형 분류(1918)
4) 프로젝트 접근법의 특징
5) 프로젝트 접근법이 가지는 교육적 가치 및 의의
6) 프로젝트 접근법의 실행 절차



Ⅱ. 모형 적용 사례

1) 예비 계획
2) 시작 단계
3) 전개 단계
4) 정리 단계



Ⅲ. 모형의 7차 바른 생활 ․ 도덕 교과에서의 적용 가능성과 의의

1) 도덕 교과에의 적용 가능성
2) 도덕 교과에 적용할 때 가지는 의의

본문내용

의 영역 중심
(2차시)
↓
행동 영역 중심
(3차시)
♣ 1차시를 만약 프로젝트 접근법으로 가르친다면, 2차시와 3차시에서 학습자는 교사의 도움 없 이도 자신의 감정을 표현하고 반성하여 실천적 태도까지도 도달할 수 있을 것이다.
♣ 만약, 1차시를 교사 주도의 주입식 수업으로 진행한다면 2차시 또는 3차시에서는 프로젝트 접 근법을 통하여 학습자의 자발적이 참여를 유도해 볼 수 있을 것이다.
♣ 1~3차시를 모두 프로젝트 접근법으로 진행하기에는 시간적, 현실적 제약이 너무 크며, 학습자 에게도 부담을 줄 수 있으므로, 한 차시 정도만을 선택하여 적용하는 것이 바람직할 것이다.
⑦ 구체적 적용 사례
(ⅰ) 학년 : 3학년 2학기
(ⅱ) 단원 : 약속과 규칙
(ⅲ) 수업 운영 : 약속과 규칙을 지켜야 하는 까닭을 위해 가치 갈등 모형이 주로 사용되고 있 으나, 이 제재에 프로젝트 접근법을 적용해 볼 수도 있다.
(ⅳ) 적용 사례 :
- 여러 나라의 규칙 문화에 대해 조사해보기
- 우리 국민이 규칙을 얼마나 잘 지키는지 조사해보기
- 약속과 규칙을 잘 지킨 인물에 대한 사례 조사하기
(ⅴ) 효과 : 조사 과정 중, 약속과 규칙을 지켰을 때의 긍정적 효과를 자연스럽게 접하게 되므로 단원의 목표(‘약속과 규칙을 잘 지켜야 하는 까닭과 마음가짐을 알고 이를 실천할 수 있다’)에 도달할 수 있다.
2) 도덕 교과에 적용할 때 가지는 의의
① 학습자 중심의 학습인 만큼, 자칫 잘못하면 학습자 내부(집단내부)의 갈등이나 의견차가 생겨 불화를 조성할 우려가 있다.
▶ 보완점 : 교사의 적절한 안내와 중재자, 중립자로서의 교사의 역할이 요구되어 진다.
② 학습자들이 자발적으로 프로젝트를 연구하는 만큼, 원하는 결과를 얻기까지의 꾸준한 끈기와 인내심, 책임감 등이 요구되어 진다, 또한 결과를 얻지 못할 경우 좌절감을 얻을 수 있다.
▶ 보완점 : 교사의 꾸준한 장려와 집단원들 서로간의 격려와 도움이 필요하다.
③ 획일화되거나 고정되어 있는 학습 방법이 아닌 만큼, 다각적인 프로젝트 접근 방법에 의한 시 행 착오와 혼란의 우려가 발생할 수 있다.
▶ 보완점 : 교사가 프로젝트 접근법에 대해 자세히 알고 있어야 하며, 다양하고 신선한 접근 방 법을 학습자의 학습 효과를 상승시키는 긍정적 요소로 작용할 수 있도록 교사가 적극적으로 도와주어야 한다.
④ 우리나라의 학교 교육 현장에 어울리는 구체적이고 현실적인 프로젝트 접근법에 대한 연구가 비활성화 되어 있다.
▶ 보완점 : 현직 교사가 학교 실정이나 학습 실태를 정확히 파악하여 현실에 맞는 프로젝트 접근 법을 실시하도록 하고, 사회적으로는 꾸준한 연구와 조사 자료가 밑받침되어야 할 것이다.
⑤ 현 교육과정이나 학교 및 사회 현실을 고려해 볼 때 프로젝트 접근법을 자주 사용하기에는 무리가 따른다.
▶ 보완점 : 교사의 재량 있는 수업 운영 능력이 요구되어 진다.
⇒ 이상을 고려해 볼 때, 프로젝트 접근법을 학교 교육 현장에 적용하기 위해서는 교사의 끊임없는 노력과 준비하는 자세가 필요하며, 학습자에게 강요가 아닌 자발적인 동기에 의해 학습 욕구가 일어날 수 있도록 하는 교사의 안내자 역할이 절실히 요구되어 짐을 알 수 있다.
교육 목표
프로젝트 접근법은 정확한 정답을 찾는 교육이 아니라 문제를 해결하기 위한 과정을 통해 학생이 더욱 다양한 내용을 학습하게 되는데 기본을 두고 있다.
주변세계에 대한 이해를 돕고 지식을 획득하며 기능을 습득하는 과정을 통해 학습에 흥미를 강하게 키워주므로써 우리 아이들에게 꼭 필요한 통합적 교육이 될 것이며, 이론 중심 교육보다 실무위주의 자료제공으로 선생님들에게 꼭 필요한 맞춤형 교육이라 생각이 되어진다.

키워드

프로젝트 접근법,   프로젝트 접근,   모형 적용