목차
없음
본문내용
에 동원되는 방법뿐이다.
● 교실에서 ‘무패 방법’이 효과적인 이유
무패방법은 누구도 패자가 되지 않게 하는 것 이다. 누구도 패자가 아닌 채로 갈등이 해결되면 분노를 일으키지 않는다. 해결책 이행이 동기를 키우며, 별도의 ‘설득’이 필요없다, 그리고 어떠한 힘이나 권위도 필요하지 않고, 학생과 교사 사이가 좋아진다.
● ‘무패방법’을 실천하려면 어떻게 해야 하는가?
① 학습 영역에서 발생하는 갈등 해결하기.
② 학생과 학생 사이의 갈등 해결하기.
③ 교실에서 규칙정하기.
● 교사와 학생의 가치관이 충돌할 때 대처 방법
① 유능한 상담가 되기.
② 모델링하기.
③ 스스로 변화하기.
④ 마음의 평정 갖기.
● 학교를 변화시키기 위한 교사의 역할
학교를 변화시키기 위한 교사의 역할로써는 집단회의를 효과적으로 활용해야 하고 유능한 상감가로서의 교사의 역할과 학생 대변자로서 교사의 역할이 중요하다. 교사는 교장이나 동료 교사에게 상담가 노릇을 자청함으로써 자신이 근무하는 학교에 지대한 영향을 끼칠 수 있다. 또한 자신의 참신한 아이디어나 통찰력을 다른 사람과 공유하거나, 다른 사람에게 새로 익힌 기술을 보여 주거나, 자신의 성공담을 들려주거나 할 수도 있다.
● 교실에서 ‘무패 방법’이 효과적인 이유
무패방법은 누구도 패자가 되지 않게 하는 것 이다. 누구도 패자가 아닌 채로 갈등이 해결되면 분노를 일으키지 않는다. 해결책 이행이 동기를 키우며, 별도의 ‘설득’이 필요없다, 그리고 어떠한 힘이나 권위도 필요하지 않고, 학생과 교사 사이가 좋아진다.
● ‘무패방법’을 실천하려면 어떻게 해야 하는가?
① 학습 영역에서 발생하는 갈등 해결하기.
② 학생과 학생 사이의 갈등 해결하기.
③ 교실에서 규칙정하기.
● 교사와 학생의 가치관이 충돌할 때 대처 방법
① 유능한 상담가 되기.
② 모델링하기.
③ 스스로 변화하기.
④ 마음의 평정 갖기.
● 학교를 변화시키기 위한 교사의 역할
학교를 변화시키기 위한 교사의 역할로써는 집단회의를 효과적으로 활용해야 하고 유능한 상감가로서의 교사의 역할과 학생 대변자로서 교사의 역할이 중요하다. 교사는 교장이나 동료 교사에게 상담가 노릇을 자청함으로써 자신이 근무하는 학교에 지대한 영향을 끼칠 수 있다. 또한 자신의 참신한 아이디어나 통찰력을 다른 사람과 공유하거나, 다른 사람에게 새로 익힌 기술을 보여 주거나, 자신의 성공담을 들려주거나 할 수도 있다.
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