현대사조의 흐름 (표로 정리)

목차

진보주의
본질주의
향존주의
재건주의



개념
철학적기초
배경
발전
교육목적


교육내용
교육방법
교육의 역할
교육과정
교육과정의 초점
관련된
교육과정흐름
교육평가


장점
단점
인물


♣ 출처 및 참고 문헌

본문내용

육의 역할에 대한 과신
- 행동과학적 지식과 규범성 결여
인물
Dewey, Kilpatrick, Parker
Bagley, Briggs, Morrison, M.Demiashkevich, Horne
Hutchins, Adler, Maritain, W.F.Cunningham
Brameld, Counts
♣ 출처 및 참고 문헌
노희관,이용남외14인(1993) 교육학총론 서울:교육과학사
이인재(2000) 형설인재교육학(上) 서울:형설
윤정일 외(2002) 신교육의 이해 서울:학지사
이승원.강신근,이철영,김철용 (2003) 새로 쓴 교육학의 이해 서울:현학사
권건일,송경애(2006) 교육학개론 경기도 파주시:양서원
김창걸,이규영(2006) 교육학개론 서울:형설
김달효(2006) 교육학개론 서울:(주)시그마프레스

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