[학부모운동][학부모운동 의미][학부모운동 주요요구][학부모운동 진보과제][학부모운동 발전방향]학부모운동의 의미와 학부모운동의 주요 요구 및 학부모운동의 진보 과제 그리고 학부모운동의 발전 방향 분석

소개글

[학부모운동][학부모운동 의미][학부모운동 주요요구][학부모운동 진보과제][학부모운동 발전방향]학부모운동의 의미와 학부모운동의 주요 요구 및 학부모운동의 진보 과제 그리고 학부모운동의 발전 방향 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학부모의 역할 강화

Ⅲ. 학부모운동의 의미

Ⅳ. 학부모운동의 주요 요구
1. 학교운영위원회 활성화와 민주적 학교문화조성
2. 공교육 내실화를 통한 사교육비 절감
3. 교육복지 실현
4. 민주적인 사립학교 운영방안
5. 유아교육 공교육화 실현

Ⅴ. 학부모운동의 진보 과제

Ⅵ. 학부모운동의 발전 방향

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

를 지출하고, 교사들은 저임금에 허덕이면서도 매년 해고의 위협을 안고 있다. 그러나 교육부나 그 어떠한 교육행정관청도 이들에게 관심을 가지고 있지 않다. 유아들의 취원율을 높이기 위한 재정적 행정적 조치를 마련하지 않았다. 유아교육법을 제정하지 못한 김대중정권은 유아교육에 대해서는 비개혁적이라는 비난을 받을 만 하다.
Ⅴ. 학부모운동의 진보 과제
첫째, 신자유주의 국면하에서 교육수요자로서 보다는 자녀학습권의 대리자 혹은 부모로서의 교육권자로서의 학부모운동의 좌표를 어떻게 설정할 것인가 하는 점이다. 둘째, 학부모들의 학교참여에 대한 학교현장의 정서적인 거부감을 어떻게 극복해 내는가 하는 문제이다. 셋째, 학부모들의 활동공간이 넓혀진 상황에서 학부모들의 이기적인 요구들과 비교육적인 학교개입을 어떻게 조정해 내는가 하는 점이다. 넷째, 교육구조와 삶의 방식을 바꾸어내어야 한다는 교육운동가로서의 역할과 지금의 교육구조속에서 자라게 해야 하는 부모로서의 역할 갈등이다. 다섯째, 전국조직으로서 지역과 계층을 아우르는 입장을 정하기가 쉽지 않다는 점이다. 여섯째, 학부모 교육 운동을 우리의 삶의 방식으로 구체화하기가 쉽지 않다는 점이다.
Ⅵ. 학부모운동의 발전 방향
그동안 너무나 당연시하던 것에 의문을 품고 일상을 바꾸어 내기 시작할 때 우리의 삶은 달라진다. 인간교육이란 무엇인가에 대한 진지한 고민과 함께 우리가 키우려는 아이들의 모습은 어떠한 것인지에 대한 고민하고 결단하며 이를 실천해나가는 작업이 필요하다. 현재 달라지는 사회와 교육제도를 학부모들이 제대로 알지 못하거나 알아도 남의 일로 생각하고 자신의 낡은 교육관에 의지한 채 자녀교육의 시행착오를 거듭하는 것을 대체적인 학부모들의 자화상이다. 학부모교육은 서로 이해와 관심사가 다른 초, 중, 고를 분리하고 예체능, 실업계, 지역을 중심으로 소규모 학부모그룹을 조직하고 내 ,외부의 조언과 영입을 통해 이를 구체화시키고 조직과 방법들을 개발해내어야 한다. 또한 학부모운동에 뜻을 둔 회원들을 학부모운동가로 지속적으로 성장하게 하기 위한 회원 교육 사업 등에 적극적인 노력을 기울여야한다. 이를 통해 운동성을 지닌 활동가들이 양성되면 학부모가 운영하는 학교 등 민립학교 설립을 촉구하고 그 운영의 주체가 되고 우리가 어떤 아이를 키울 것인지에 대한 진지한 고민과 협의과정을 거쳐 아이들의 소질과 적성을 발현시킬 수 있는 교육이 이루어지도록 구체적인 일감을 만들어 구상하고 경험하고 평가하며 교육문화와 특히 학교문화를 바꾸어나가는 교육운동의 바람잡이가 되어야한다.
Ⅶ. 결론
한국 사회에 부여되는 보편적인 과제와 학부모 운동의 과제를 통일시켜나가는 목적의식적인 노력이 이루어질 때, 지역과 계층을 아우를 수 있는 학부모운동조직으로서의 위상을 확보할 것이다. 이를 위해서는 교육의 공공성과 공동체 의식에 기반 한 평등 교육적 관점을 모든 교육정책에서 철저히 지켜 나가면서 공익적 교육운동으로 자기를 정립해야 한다. 교육의 수월성, 효율성 등 교육의 가치에 대한 여러 가지 관점들 속에서 교육의 공공성을 지켜 내는 일이 올바른 학부모 운동의 중요한 중심추가 되어야 할 것이다.
참고문헌
- 김민남(2000), 삶의 현장을 가꾸는 민주시민교육 민주시민교육원 창립기념 토론회 토론집, 희망의 시민포럼
- 오성택(2003), 매력 있는 아버지 지혜로운 어머니, 엘맨
- 정은교(2001), 자율학교론, 트로이의 목마, 교육비평
- 참교육을 위한 전국 학부모회(1998), 참된 학부모를 위한 길잡이
- 참교육을 위한 전국 학부모회 광주지부(1999), 학부모의 올바른 교육참여를 위한 토론회 자료집
- 태혜숙(2001), 탈식민주의 페미니즘, 여이연

키워드

학부모운동,   학부모,   학교운영위원회,   학교교육,   교육과정