사회학습이론에 대해 가능한 한 자세히 설명하고 교육에 주는 시사점을 논하시오.

소개글

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목차

- 목 차 -

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1. 사회학습이론의 개념

2. 사회학습이론의 원리

3. Bandura의 사회학습이론

(1) 관찰학습

(2) 사회화연구

4. Bandura 연구에 대한 평가

5. 사회학습이론의 실제적 시사점

6. 교수를 위한 제안

Ⅲ. 결 론

본문내용

다는 점을 밝혀냈다.
모델링은 행동에 대해 강력한 영향력을 갖기 때문에 치료적 도구로서도 이용되고 있다. Bandura와 그의 동료들은, 모델링이 어떻게 공포감 해소를 도울 수 있는가를 보다 체계적으로 보여주는 수많은 연구들을 하였다. 예컨대, 한 실험에서, 개를 무서워한 4세 된 아동들은 한 마리의 개와 함께 침착하게 놀고 있는 아동들을 관찰한 후에는 그들 스스로도 개를 덜 두려워하게 되었다. 또한 모델링은 지나치게 복종적인 환자를 자기 주장적으로 만드는 것도 도와줄 수 있다. 일반적으로 모델링은 행동주의 학습이론에서의 강화행동 수정과 함께 행동 수정 분야에서 아주 인기 있는 방법이 되었다.
5. 사회학습이론의 실제적 시사점
이상에서 살펴본 Bandura의 관찰학습이 갖는 몇가지 실제적 시사점을 살펴보면 다음과 같다. Bandura에 의하면, 모델링에는 많은 형태가 있다. 우리에게 친숙한 것은 행동적 모델이다. 즉, 어떤 활동을 수행함으로서 그 활동을 본 보이는 것이다. 지시하거나 명령을 내릴 때처럼, 모델링이언어적으로 행해지기도 한다. 사회학습 연구자들은 여러 종류의 모델링이 갖는 효율성을 평가하고 있으며, 그들의 발견은 부모들과 교육자들에게 중요할 것이다. 사회학습이론가들은 또한 행동은 사람이나 살아있는 모델에 의해서만 영향을 받는 것은 아니고, 대중매체에서 제시되는 모델에 의해서도 영향 받을 수 있음을 보여주었다. 특히. 영화 속의 모델이 강력한 영향력이 여러 시간동안 지켜보는 텔레비전은 아동들의 생을 조성하고 있다는 것이다.
모델링은 또한 행동에 대해 강한 영향력을 갖기 때문에 치료적 도구로서도 전망이 밝다. 예를 들면 개를 무서워하는 4세 된 아동들은, 한 마리의 개와 함께 침착하게 놀고 있는 아동을 관찰하고 난 후에는 그 스스로도 개를 덜 두려워하게 되었다. 모델링은 또한 지나치게 복종적인 환자를 보다 주장적으로 만드는 것도 도와줄 수 있다. 일반적으로, 모델링은 행동수정 분야에서 가장 인기 있는 혁신 중의 하나가 되었다.
6. 교수를 위한 제안
① 교사와 부모는 모범이 되는 행동을 해야 한다. 교사와 부모는 아동에게 영향을 주는 모델을 만들어 주는 능력과 품위가 있으며, 힘이 있기 때문이다.
② 교사는 다양한 모델의 예를 제시해야 한다. 수업중에 교사의 역할만을 제한할 필요는 없다. 예를 들면, 경찰, 공무원, 사업가, 의사는 각각 안전, 선량한 시민, 책임감, 건강과 관련된 행동과 태도를 나타내기 때문에 교사는 다양한 역할이 필요하다.
③ 모델의 4가지 요소는 성공적 모델에 결정적으로 작용한다.
④ 대리적 강화와 대리적 벌은 학생행동에 영향을 준다는 사실을 명심해야 한다.
⑤ 학생들이 자신의 행동에 대해 실현적인 기대를 갖도록 도와주어야 한다.
Ⅲ. 결론
우리는 이상으로 Bandura의 사회학습이론에 대해 살펴보았다. 관찰학습, 사회화 연구 이 이상 그의 이론에서 중요한 것은 없다고 하겠다. 관찰학습의 경우 모델을 성공적으로 모방하기 위해서는 모델에 주의를 기울여야 하고, 본 것을 상징적인 형태로 저장하는 어떤 방식을 갖추어야 하며, 그 행동을 재생하기 위해 필요한 운동기술을 갖추어야 한다. 이러한 조건들이 갖추어지면, 모델을 어떻게 모방하는지를 알 게 될 것이다. 그러나 아직 모방하지 않을 수도 있다.
실제의 수행은 강화 가능성에 따라 좌우되는데, 그 중의 많은 부분이 대리적 강화이다. 이 네 요소가 잘 조화를 이루어야만 우리는 모방을 통해 보다 긍정적인 결과를 가질 수 있다.
우리가 Bandura의 이론이 꼭 정답이라고 할 수는 없겠지만, 그의 이러한 이론을 바탕으로 사회복지적 측면에서 본다면 도움은 될 것이라 생각한다.

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사회학습이론,   교수학습이론,   사회학습