학교사회복지의 과제

소개글

학교사회복지의 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학교사회사업가와 과제

2. 청소년의 사회적 병리현상과 과제

본문내용

시말하면, 문제학생에 대한 생태체계적인 접근을 통한 문제해결자 역할을 현재 상담교사는 수행하기가 어렵다는 것이다. 왜냐하면 상담업무를 담당하고 있는 교사의 대부분이 문제학생의 지도를 위한 생태적인 접근에 필요한 전문지식이 없고 또한 다른 교사들과 마찬가지로 학생들의 교과지도뿐만 아니라 다른 행정적 잡무로 인하여 시간적인 어려움이 있기 때문에 지속적이고 체계적인 상담업무를 수행할 수 없는 실정이다. 또한 상급 행정가인 교장이나 교감과의 관계에 있어서 행정적인 독립성이 결여되어 있기 때문에 제도적인 학교사회사업의 시행으로 상담업무에 있어서 행정적 독립성을 갖춘 학교사회사업가만이 생태체계적 접근을 통한 문제해결자의 역할을 효과적으로 수행할 수 있기 때문에 학교사회사업의 제도적인 시행이 필요하다고 할 수 있다.

키워드

학교사회사업,   학교사회복지,   학교사회사업가,   학교사회복지의 과제,   학교사회사업가의 과제,   청소년의 사회적 병리현상에 따른 과제