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본문내용
하게 되는 것이다. 이러한 문제가 우선적으로 해결되지 않고서는 학생 개개인의 다원성을 존중하는 '적성에 따른 진로교육'을 도입한다는 것은 어불성설(語不成說)에 불과할 것이다.
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- 등록일2010.01.11
- 저작시기2009.5
- 파일형식한글(hwp)
- 자료번호#573208
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