재량 활동 시간의 교육과정

소개글

재량 활동 시간의 교육과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 소개의 글
2. 재량 활동 시간의 확대 의의
3. 영어 교육에서의 재량학습
4. 참고문헌

<표 차례>
표 1. 재량학습 사례(정신 함양 교육 교수․학습 과정안)

본문내용

000). 창의성 신장 프로그램을 병행한 다독활동이 언어학습자에게 미치는 치는 영향. 전남대학교 대학원. 박사학위논문.
이예림(2008). 영어과 수준별 이동수업에 대한 의식 조사 연구 : 중학교 1학년을 중심으로 . 이예림 전주대 교육대학원. 석사학위논문.
조정임(2006). 수준별 영어학습 가능케 한 e-러닝. 2006 새교육. 통권622호 (2006. 8), 한국교육신문사.
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홍성락(1992), 중학교 수학교육의 능력별 학습지도 방안에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원. 석사 학위 논문.
황태식(2003). Improvement in English Proficiency through Extensive Reading. 경남대학교 석사학위 논문.
주제어 : 재량 활동 시간의 교육과정, 원어민과 비원어민 영어 교사의 교육적 효과, 선택 중심의 교육과정의 적용, 재량활동시간의 영어학습, 수준별 수업의 개념, 개별화 수업, 영어 수준별 수업, 수준별 영어학습지도 800 / 교육학

키워드

재량활동 시간의 교육과정,   원어민과 비원어민,   영어교사의 교육적효과,   선택중심의 교육과정의 적용,   재정활동시간의 영어학습,   수준별 수업의 개념,   개벽화 수업,   영어수준별수업