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본문내용
학습 내용보단 부분적인 내용에 초점을 맞추고
탈 맥락화 시킨다. 예를 들어 비행사가 비행기 훈련받지 않은 사고가 났을때 비행사가 자신의 능동적인 대처가 필요함을 알면서도 행동하기 어렵다.
참고
김판식, 오만록, ‘현대 교육학 개론’ 형설출판사, 2002.
홍후조, ‘교육 과정의 이해와 개발‘ 문음사, 2002.
http:/www.edu4ts.net
탈 맥락화 시킨다. 예를 들어 비행사가 비행기 훈련받지 않은 사고가 났을때 비행사가 자신의 능동적인 대처가 필요함을 알면서도 행동하기 어렵다.
참고
김판식, 오만록, ‘현대 교육학 개론’ 형설출판사, 2002.
홍후조, ‘교육 과정의 이해와 개발‘ 문음사, 2002.
http:/www.edu4ts.net
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- 등록일2010.03.16
- 저작시기2006.4
- 파일형식한글(hwp)
- 자료번호#591103
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