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소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 웹기반수업(WBI, 웹기반교육,학습)의 의미

Ⅲ. 웹기반수업(WBI, 웹기반교육,학습)의 분류
1. 상호작용적 교환(Interpersonal Exchange)
2. 정보수집(Information Collections)
3. 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects)

Ⅳ. 웹기반수업(WBI, 웹기반교육,학습)의 특징

Ⅴ. 웹기반수업(WBI, 웹기반교육,학습)의 교육적 효과

Ⅵ. 웹기반수업(WBI, 웹기반교육,학습)의 장단점

Ⅶ. 웹기반수업(WBI, 웹기반교육,학습)의 기능

Ⅷ. 웹기반수업(WBI, 웹기반교육,학습)과 전통적학습의 비교

Ⅸ. 웹기반수업(WBI, 웹기반교육,학습)의 운영 전략

Ⅹ. 결론

참고문헌

본문내용

얻을 수 있다. 동시적인 방식이든 비동시적인 방식이든 교사와 학습자들이 개인적, 또는 집단적으로 의사소통하는 능력은 학습 전략의 설계에 새로운 차원을 제공한다. 수업 내용이 교사에 의해 교과서와 도서관 매체로부터 지정되므로 학습자 개개인의 수준과 적성을 고려하지 못할 수 있는 전통적 학습에 비해. 웹 기반 학습은 웹에서 학습자들로 하여금 그들의 이해를 표현하기 위해 내용, 시간, 자원, 피드백, 다양한 매체를 선택하게 한다. 전통적 학습에서 평가는 교사 한 사람에 의해 이루어지고 피드백이 주어진다. 웹 기반 학습에서 평가는 형식도 다양하고 교사뿐만 아니라 동료, 또는 다양한 지리적 위치에 있는 사람들로부터 다양한 평가내용으로 피드백을 받는다. 이처럼 웹 기반 수업은 인터넷이 연결된 곳이면 장소의 구애됨이 없이 언제 어디서나 학습이 가능하며 ‘정보의 바다’라 칭할 만큼 수많은 자료를 접함으로써 학습 문제를 해결하는데 전통적 학습 보다는 나은 도움을 줄 것으로 생각된다.
Ⅸ. 웹기반수업(WBI, 웹기반교육,학습)의 운영 전략
학습자가 웹기반 수업의 특성에 대해 정확하게 인지하도록 준비시킨다. 학습자가 웹기반 수업 환경에 빠르게 적응할 수 있도록 다향한 형태의 도움을 제공한다. 학습자가 학습전략을 자극하고 도와주는 수업 운영을 한다. 융통성 있고 가변적인 수업운영을 한다. 학습과정을 다양한 형태로 그리고 지속적으로 모니터링 한다. 웹의 ‘열린’ 학습환경의 장점을 최대한 활용하기 위해서는 동등한 학습 참여를 촉진한다. 웹기반 수업에 요구되는 전문성을 지닌 교수자가 수업을 담당하도록 한다. 교수자는 적극적으로 중재자의 역할을 수행해야 한다. 제공되는 피드백에 대해 학습자가 신뢰감을 가질 수 있는 환경을 유지한다. 정확한 의사교환의 가능성을 높이기 위해서 다양한 서비스를 활용한다. 학습자의 공동체 의식의 조성을 극대화할 수 있는 전략을 활용한다. 학습자의 의무가 명확히 요구되고 권리는 확실하게 보장되도록 한다. 학습자가 시스템 접근성을 극대화하기 위한 물리적, 인적 지원 및 관리가 요구된다.
Ⅹ. 결론
웹에 기반한 교육은 다양한 매체를 활용하여 학습자 주도적이고, 학습자의 속도에 맞는 교수법을 제공할 수 있으며 지리적으로 거리가 있다하더라도 네트워크로 연결되어 있다면 시공간을 초월한 양질의 교수 내용을 접할 수 있고 또한 내용의 추가, 수정, 삭제가 용이하기 때문에 앞으로의 원격 교육 개발에 있어 그 중요성이 날로 부각되고 있다. 현재까지 WBI에 기반한 수업 설계 모형이 체계적으로 정립되어 있지 않은 상황이나 지금까지의 주류를 살펴보면 Dick & Carey의 수업 체제 설계 모델(ISD-Instruction System Design)로 대표되는 객관주의와 Spiro의 인지적 융통성 이론(cognitive flexibility theory)에 바탕을 둔 하이퍼미디어 설계 모델(HDM-Hypermedia Design Model)로 대표되는 구성주의가 대표적인 수업 설계 모형으로 시사점을 던져주고 있다.
참고문헌
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김지하, 인터넷에 대한 중학교 과학 교사의 인식 조사와 생물수업에서 웹사이트의 활용 방안, 이화여자대학교, 1998
이화여자대학교 교육공학과, 교육방법 및 컴퓨터, 교육과학사, 1996
이용세, 웹기반수업(WBI)에 의한 사회과 교육의 효과 분석, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
임경철, 인트라넷을 활용한 멀티미디어 원격학습시스템 구현, 정보처리, 1997
최윤정, WBI(web based instruction)에서의 온라인 강의실 설계 및 구현, 한양대학교 대학원 석사학위논문, 1997

키워드

웹기반수업,   WBI,   웹기반교육,   웹기반학습,   웹기반