목차
Ⅰ. 단원명 : 2. 반도체 소자
Ⅱ. 단원 설정 이유 및 개관
1. 교재관
2. 학생관
3. 지도관
Ⅲ. 지도 계획
1. 연간 지도 계획
2. 단원의 지도 계획
Ⅳ. 본시 교수-학습 지도안
1. 본시 학습 지도안
Ⅴ. 교수-학습 보조자료
1. 멀티미디어 자료(PPT자료)
2. 형성평가 문항
Ⅱ. 단원 설정 이유 및 개관
1. 교재관
2. 학생관
3. 지도관
Ⅲ. 지도 계획
1. 연간 지도 계획
2. 단원의 지도 계획
Ⅳ. 본시 교수-학습 지도안
1. 본시 학습 지도안
Ⅴ. 교수-학습 보조자료
1. 멀티미디어 자료(PPT자료)
2. 형성평가 문항
본문내용
에서 해야 하므로 관련 이
론만 설명한다.
○다이오드의 종류와 특성에
대해서 이해하고, 나누어준
다이오드를 보면서 극성을
구분할줄 안다.
- PPT와 판서 내용에 주
의를 기울인다.
○ PPT에 있
는 그림과
판서를
혼합하여
충분한
이해를
할 수
있도록
한다.
10분
○ 양극성 트랜지스터에 대하
여 설명한다.
○ 트랜지스터의 분류와 대표
소자에 대해서 설명한다.
○ 필요한 부분을 필기하며
양극성 트랜지스터의 구성
및 분류와 대표 소자에
대해 이해하고 각 부분 의 동작 원리에 대하여
이해한다.
○ 각 부분의
명칭의
의미에
대하여
쉽게 설명
한다.
10
○ BJT활성화 바이어스 방식
에 대해서 설명한다.
- 공통 이미터
- 공통 베이스
- 공통 켈렉터
○ 공통 이미터, 공통 베이스
공통 컬렉터 방식에 대해
서 충분히 이해할 수 있도
록 PPT자료와 교과서를 참고하며, 관련 내용을 필
기 할 수 있도록 한다.
○ BJT 활성화
바이어스 방
식을 PPT 그
림을 참고하 여 자세하게
설명한다.
정
리
본시학습내용정리
5분
○ 지금까지 학습한
내용을 정리한다.
○ 수업내용을 상기하며
학습내용을 정리한다.
○ 강의
형성평가
4분
○ PPT를 이용하여
형성평가 문항을 보여주고
답안을 질문한다.
○ 형성평가 문항을 보고
답을 발표하며,
그 답을 선택한
이유에 대해 발표한다.
○ PPT
차시예고
1분
○ 차시학습을 예고한다.
○ 차시학습내용을 이해하고
예습한다.
○ 강의
Ⅴ. 교수 - 학습 보조자료
1. 멀티미디어 자료(PPT)
번호
내용
문항
1
pn 접합 반도체
2
트랜지스터 작용
3
트랜지스터의 정의
론만 설명한다.
○다이오드의 종류와 특성에
대해서 이해하고, 나누어준
다이오드를 보면서 극성을
구분할줄 안다.
- PPT와 판서 내용에 주
의를 기울인다.
○ PPT에 있
는 그림과
판서를
혼합하여
충분한
이해를
할 수
있도록
한다.
10분
○ 양극성 트랜지스터에 대하
여 설명한다.
○ 트랜지스터의 분류와 대표
소자에 대해서 설명한다.
○ 필요한 부분을 필기하며
양극성 트랜지스터의 구성
및 분류와 대표 소자에
대해 이해하고 각 부분 의 동작 원리에 대하여
이해한다.
○ 각 부분의
명칭의
의미에
대하여
쉽게 설명
한다.
10
○ BJT활성화 바이어스 방식
에 대해서 설명한다.
- 공통 이미터
- 공통 베이스
- 공통 켈렉터
○ 공통 이미터, 공통 베이스
공통 컬렉터 방식에 대해
서 충분히 이해할 수 있도
록 PPT자료와 교과서를 참고하며, 관련 내용을 필
기 할 수 있도록 한다.
○ BJT 활성화
바이어스 방
식을 PPT 그
림을 참고하 여 자세하게
설명한다.
정
리
본시학습내용정리
5분
○ 지금까지 학습한
내용을 정리한다.
○ 수업내용을 상기하며
학습내용을 정리한다.
○ 강의
형성평가
4분
○ PPT를 이용하여
형성평가 문항을 보여주고
답안을 질문한다.
○ 형성평가 문항을 보고
답을 발표하며,
그 답을 선택한
이유에 대해 발표한다.
○ PPT
차시예고
1분
○ 차시학습을 예고한다.
○ 차시학습내용을 이해하고
예습한다.
○ 강의
Ⅴ. 교수 - 학습 보조자료
1. 멀티미디어 자료(PPT)
번호
내용
문항
1
pn 접합 반도체
2
트랜지스터 작용
3
트랜지스터의 정의
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