사회과 교수 학습 과정안(세안)

목차

1.단원명
2.대단원 개관
3.대단원 학습목표
4.수업차시계획
5.지도상의 유의점
6.학생 실태 조사 및 결과 분석
7.지도 계획
8.학습지
9.실태조사 설문지

본문내용

9)
- 계획경제와 시장경제의 차이에 대해서 간략히 설명한다.
- 시장경제에서 정부의 역할을 설명하고, 계획경제의 일부를 수용한 혼합경제를 설명한다.(PPT 10)
.모둠별 주제에 따라 토의한다.
- 각 주제에서 벗어나지 않게 토의한다.
- 모둠별 발표한다.
- 손가락으로 발표조의 점수를 표시한다.
.교사가 정리하는 내용을 경청한다.
- 교과서 83쪽을 읽는다.
.교사가 정리하는 내용을 경청한다.
.PPT 자료활용
.발표시 실물화상기 이용
.예를 최대한 구체적으로 발표할 수 있도록 유도한다.
.PPT 자료활용
.PPT 자료 활용
정
리
(5)
정리
."자 이제 이번 시간에 학습한 내용에 대해서 정리해 볼까요?"
- 문답법으로 몇 명의 학생에게 문답법으로 확인하고 주요 개념에 대해서 정리한다.
- 이해도가 높은 학생에게 심화 학습지를 제공한다.
- 이해도가 낮은 학생에게 보충학습지를 제공한다.
.질문에 대답한다.
- 개별 학습지를 정리한다.
- 심화 학습지를 제공한다.
- 보충 학습지를 제공한다.
.PPT 자료활용
평
가
(5)
형성평가
과제제시
차시예고
.형성평가(PPT 11)
1. 시장 경제제도의 기본 원칙은?
2. 시장 경제는 경제적으로 ( )은 달성할 수 있지만, ( )은 달성하기 어렵다.
3. 시장 경제의 원칙을 기본으로 하면서도 정부의 규제와 조정을 인정하는 경제 체제는?
.탐구활동을 과제로 제시한다.
.차시예고 : 시장의 의미
.필요한 부분을 필기한다
.과제를 메모한다.
.PPT 자료활용
# 개인별 학습지
단 원 명
Ⅲ. 시장경제의 이해
1. 시장경제의 특성
구서여자중학교
교과서
쪽
차시
검사
3학년 ( )반 ( )번
이름 :
80~84
2/8
학 습 목 표
1. 시장 경제 제도의 기본 원칙을 열거할 수 있다.
2. 시장 경제 체제의 문제점을 도출할 수 있다.
3. 헌법 조항에 나타난 우리 나라의 경제 원칙을 설명할 수 있다.
수 업 형 태
자기주도학습
모둠별 협동학습
탐 구 내 용
2. 시장 경제의 제도적 원칙
(1) 사유 제산제
① 의미 :
② 의의 :
③ 관련 헌법 조항 :
④ 사유 재산권 행사의 규제 :
(2) 경제 활동의 자유와 사적 이익 추구
① 의미 :
② 의의 :
③ 관련 헌법 조항 :
④ 규제 :
(3) 시장 경제 제도의 보완
① 시장 경제 제도의 단점 :
② 관련 헌법 조항
③ 정부의 규제와 개입 인정 :
형 성 평 가
1. 시장 경제제도의 기본 원칙은?
2. 시장 경제는 경제적으로 ( )은 달성할 수 있지만, ( )은 달성하기 어렵다.
3. 시장 경제의 원칙을 기본으로 하면서도 정부의 규제와 조정을 인정하는 경제 체제는?
다 음 시 간 엔 !
시장경제의 이해
예 습 과 제
교과서 85쪽 탐구 활동
# 모둠별 토의 학습지
모 둠 별 토 의
※ 다음 주제에 대해서 토의해보고 구체적인 예를 발표해 보자
(1조 - 빈부의 격차, 2조 - 환경파괴, 3조 - 인간소외, 4조 - 물질만능,
5조 - 실업, 6조 - 인플레에션, 7조 - 공익과 사익의 대립)
※ 우리 모둠의 구성원 :
※ 우리 모둠의 주제 :
※ 구체적인 예 :
# 심화 학습지
심 화 학 습 지
※ 시장경제에서 나타나는 다음과 같은 문제의 해결 방안을 생각해 봅시다.
<보기>
우리나라 근로자 중 소득이 높은 상위 20%의 소득을 소득이 낮은 하위 20%의 소득으로 나눈 배율(소득 5분위 배율)이 점점 높아지고 있다. 1997년 4.49였던 것이 1998년에는 5.47로 높아졌으며 200년에도 5.9의 수준을 유지하고 있다.
# 보충 학습지
보충 학습지
※ 다음 문제를 읽고 답을 적어 봅시다.
1. 재사의 소유와 사용, 처분이 소유주의 의사에 따라 자유롭게 이루어지는 것을 무엇이라고 하는가?
2. 시장경제의 제도적 원칙을 3가지는?
3. 시장 경제를 바탕으로 하되 국민 경제의 형평성, 복지 사회 구현 등을 위해 정부가 경제에 개입할 수 있도록 한 경제 체제는?
4. 우리 헌법에 사유 재산권 행사를 규제할 수 있도록 한 경우는 ?
5. 북한 헌법은 생산수단을 국가와 사회 협동 단체가 소유한다고 규정하고 있다. 이를 통해 알수 잇는 북한의 경제 체제는?
6. 시장 경제 제도하에서의 단점들을 적어 보시오.
# 학생 실태 파악 설문지
사회 학습에 관한 설문지
구서 여자 중학교
학생여러분 안녕하십니까? 여러분들의 응답결과를 참고하여 좀더 재미있고 교육적인 수업방법 개선에 최선을 다하고자 하오니, 설문지에 성실하고 진지하게 답해주시면 감사하겠습니다. 해당하는 곳에 ∨ 표시해 주세요.
설 문 내 용
항 목 평 가
1) 사회교과에 대하여 얼마나 흥미를 느끼고 있습니까?
① 매우 재미있다.
② 재미있다.
③ 보통이다.
④ 재미없다.
⑤ 매우 재미없다.
2) 사회교과의 학습에 대한 부담은 어느 정도 입니까?
① 매우 어렵다.
② 대체로 어렵다.
③ 보통이다.
④ 대체로 쉬운 편이다.
⑤ 매우 쉬운 편이다.
3) 사회교과의 가정학습은 어느 정도 합니까?
① 매일 공부한다.
② 수업 있는 날만 한다.
③ 시험기간에만 한다.
④ 거의 하지 않는다.
⑤ 전혀 하지 않는다.
4) 사회교과는 실생활과 얼마나 관계 있다고 생각합니까?
① 매우 관계 깊다.
② 관계 있는 편이다.
③ 관계 없는 편이다.
④ 전혀 관계 없다.
5) 여러분은 아는 것을 얼마나 현실에 실천합니까?
① 아는 것은 반드시 실천하는 편이다.
② 실천하는 편이다.
③ 관계 없는 편이다.
④ 전혀 별개의 것이다.
6) 사회수업 방법 중 어느 형태가 가장 흥미롭습니까?
① 강의식 수업
② 과제발표식 수업
③ 모둠별 토론식 수업
④ 역할극 수업
⑤ 여러 가지 방법 병행식 수업
7) 사회교과에서 실시하는 수행평가가 학습에 얼마나 도움이 됩니까?
① 매우 도움이 된다.
② 도움이 되는 편이다.
③ 그저 그렇다.
④ 도움이 되지 않는다.
⑤ 전혀 도움이 되지 않는다.
8)수행평가 방법 중 어떤 형태를 가장 좋아합니까?
① 학습지 검사
② 조사 보고서
③ 모둠별 활동(토의·발표)
④ 평소 수업태도
⑤
※ 사회 수업과 관련하여 선생님께 하고 싶은 말이 있다면?
# 프리젠테이션 자료
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑪

키워드

사회과,   교수학습과정안,   과정안,   지도안,   수업안,   세안