( 과학 )과 교수-학습 과정안

목차

차 례

Ⅰ. 계획 ………………………………………………………………………… 1
1. 단원의 개관 ………………………………………………………………………… 1
2. 단원 학습 목표 ………………………………………………………………………… 1
3. 단원의 내용 구조 ………………………………………………………………………… 1
4. 단원 교수-학습 계획 ………………………………………………………………………… 2
5. 소단원 개관 ………………………………………………………………………… 3
6. 지도상의 유의점 ………………………………………………………………………… 3

Ⅱ. 진단 ………………………………………………………………………… 3
1. 학생 실태 조사 ………………………………………………………………………… 3
2. 학생 실태 분석 및 대책 ………………………………………………………………………… 4
3. 진단 평가 문항 ………………………………………………………………………… 4
4. 문항별 성취도 …………………………………………………………………………… 5
5. 분류 및 대책 ………………………………………………………………………… 6

Ⅲ. 지도의 실제 …………………………………………………………………………7
1. 본시 교수-학습 지도안 ………………………………………………………………………… 7
2. 활동지 ……………………………………………………………………… 9
3. 형성평가 ……………………………………………………………………… 11
4. 판서계획 ……………………………………………………………………… 13
Ⅳ. 평가단계 …………………………………………………………………………… 14
1. 보충학습 …………………………………………………………………………… 14
2. 심화학습 ………………………………………………………………………… 16
3. 이원목적분류표 ……………………………………………………………………18
4. 총괄평가 ………………………………………………………………………… 19


Ⅴ. 첨부
1. 활동지 …………………………………………………………………………… 22

본문내용

기 때문에
⑤ 같다. 같은 물질이 승화되므로 물의 온도는 상관없다.
심화학습 답
1. 3 번
2. 1, 4, 5 번
3. 4 번
4. 5 번
5. 1 번
3. 이원목적분류표
이원목적분류표
2010 학년도 제(1)학년 제(1)학기 제(2)회 지필평가 ( 과학 )과
실시일자
출 제 교 사
결
재
출제교사
부장
교감
교장
2010. 6 . 2.
(인)
<객관식>
문항
번호
소 단 원
내 용 요 소
행 동 목 표
난이도
정답
배점
지식
이해
적용
상
중
하
1
상태변화와 열에너지
상태변화
O
O
2
5
2
상태변화와 열에너지
열
O
O
4
10
3
상태변화와 열에너지
열에너지
O
O
1
10
4
상태변화와 열에너지
열에너지
O
O
4
15
5
상태변화와 열에너지
상태변화, 열에너지
O
O
2,3
15
6
상태변화와 열에너지
상태변화, 열에너지
O
O
3
10
7
상태변화와 열에너지
상태변화
O
O
2
15
<주관식, 서술형 논술형>문
항
번
호
단 원
행동 목표
난 이 도
문제형태
정 답
배 점
소단원
내용 요소
지식
이해
적용
상
중
하
단
답
형
완
성
형
서술
(논술)
형
배점
부분
점수
1
상태변화와
열에너지
아이오딘의 상태변화
O
O
O
아이오딘 기체의 열에너지를 빼앗기 위해서
5
3
2
O
O
O
아이오딘 고체로 가열하면 액체 상태를 거치지 않고 직접 기체 상태로 변하여 보라색의 아이오딘 기체를 관찰할 수 있다.
7
5
3
O
O
O
아이오딘 기체가 시계 접시의 차가운 밑면에 닿으면 다시 고체 상태로 변하여 시계 접시 밑면에 달라붙는다.
8
5
계
1
1
1
1
1
1
1
0
2
20
13
※ 주관식, 서술형 논술형 모범답안 및 채점기준
문항 번호 : 8 번
문항 번호 : 9 번
문항 번호 : 10 번
정 답
채점기준
(부분점수)
정 답
채점기준
(부분점수)
정 답
채점기준
(부분점수)
아이오딘 기체의 열에너지를 빼앗기 위해서
열에너지 빼앗기 위해서 들어가면 부분점수
아이오딘 고체로 가열하면 액체 상태를 거치지 않고 직접 기체 상태로 변하여 보라색의 아이오딘 기체를 관찰할 수 있다.
보라색 아이오딘 기체라고 적으면 부분점수
아이오딘 기체가 시계 접시의 차가운 밑면에 닿으면 다시 고체 상태로 변하여 시계 접시 밑면에 달라붙는다.
고체상태로 변한다. 라고 적으면 부분점수
4. 총괄평가
1. 다음 중 열에너지를 방출하면서 상태 변화가 일어나는 현상은?
① 젖은 빨래가 마른다.
② 겨울철 호수의 물이 언다.
③ 양초가 녹아 촛농이 흐른다.④ 드라이아이스가 점점 작아진다.
⑤ 더운 여름날 아이스크림이 녹는다.
2. 하나의 실험이 진행 중이다. 비커에 물을 담고 알코올램프로 가열한다. 그리고 비커 위엔 얼음이 담긴 시계접시를 올려놓는 실험이다.
이 실험에서 시계 접시의 밑면에서 일어나는 현상에 대한 설명이다. ( ) 안에 들어갈 말을 순서대로 옳게 짝지은 것은?
물을 가열하면 기화하여 수증기로 변한다. 이 수증기가 얼음이 담긴 시계 접시 밑면에 닿게 되면 ( 　）을 ( ) 하여 다시 물방울로 되어 시계 접시 밑면에 맺힌다.
① 기화열 - 흡수 ② 융해열 - 흡수 ③ 승화열 - 방출
④ 액화열- 방출 ⑤ 응고열 - 방출
3. 다음 현상에 대한 이유를 옳게 설명한 것은?
아이스크림을 드라이아이스와 함께 포장해 두었더니 아이스크림을 오랫동안 보관할 수 있었다.
① 드라이아이스가 승화되면서 열을 흡수하기 때문에
② 드라이아이스가 융해되면서 열을 흡수하기 때문에
③ 드라이아이스가 응고되면서 열을 방출하기 때문에
④ 드라이아이스가 기화되면서 열을 흡수하기 때문에
⑤ 드라이아이스가 액화되면서 열을 방출하기 때문에
4. 다음은 우리 주위에서 상태 변화에 따른 열의 출입을 이용하는 예이다. 그 원리가 나머지와 다른 하나는?
① 땀으로 체온 조절을 한다.② 물이 흐르는 계곡 주변은 시원하다.
③ 드라이어로 젖은 머리카락을 말린다.
④ 겨울철에 실내로 들어오면 안경이 뿌옇게 흐려진다.
⑤ 몸에 열이 날 때 물수건으로 몸을 닦으면 열이 내린다.
5. 다음 중 냉장고의 증발기에서 일어나는 열의 출입과 같은 원리로 일어나는 현상을 모두 고르면?
① 열은 덩어리가 녹아서 흘러내린다.
② 해가 뜨면 뿌연 안개가 점점 사라진다.
③ 더운 여름날 마당에 물을 뿌리면 시원해진다.
④ 스팀 난방을 이용하여 방 안을 따뜻하게 한다.
⑤ 옷장 속에 넣어 둔 나프탈렌이 점점 작아진다.
6. 다음은 우리 주변에서 볼 수 있는 상태 변화 현상들이다. 이 현상들의 공통점으로 옳은 것은?
1. 컴 속에 들어 있더너 물이 모두 증발하였다.
2. 옷장에 넣어 둔 나프탈렌이 처음보다 작아졌다.
3. 냉동실에서 꺼낸 얼음이 모두 녹아 물이 되었다.
① 기화가 일어났다.
② 융해가 일어났다.
③ 주위의 열을 흡수한다.
④ 주위의 온도가 높아진다.
⑤ 주위의 온도가 낮을 때 더 빠르게 일어난다.
7. 다음은 물이 든 주전자를 가열하였을 때 일어나는 현상이다.
주전자에 들어 있는 물을 가열하면 ㄱ.물이 끓는다. 이때 주전자 입구에서 생겨서 공기 중으로 올라가던 ㄴ.김은 시간이 지나면 보이지 않는다.
위의 상태변화 그림에서 위 글의 ㄱ,ㄴ 에 해당하는 변화를 옳게 짝지은 것은?
ㄱ ㄴ ㄱ ㄴ
① E E ② E F
③ F A ④ F B
⑤ F E
<주관식>
다음 실험은 아이오딘의 상태 변화에 관한 실험이다.
(1) 아이오딘을 담은 비커 위에 얼음이 든 시계 접시를 올려놓고, 오른쪽 그림과 같이 알코올램프에 불을 붙여 가열한다.
(2) 비커 안과 시계 접시 밑면에서 일어나는 상태 변화를 관찰한다.
8. 비커 위에 얼음이 든 시계 접시를 올려놓은 이유를 설명하라.
9. 아이오딘의 상태변화를 설명하라.
10. 비커 안과 시계 접시 밑면에서 일어나는 상태 변화를 서술하라.
Ⅴ. 첨부
1. 활동지
Ⅲ. 상태변화와 에너지 - 열에너지에 따른 상태 변화
1. 열에너지:
2. 열에너지의 변화와 이동
1) 열에너지의 변화
냉각할 때:
가열할 때:
2) 열에너지의 이동
온도가 ( ) 물질
( 열에너지 이동 )
온도가 ( ) 물질
3. 상태 변화와 열에너지
물질의 상태가 변할 때는 물질이 ( )를 ( ) 하거나 ( ) 한다.

키워드

교수-학습지도안,   과학,   ( 과학 )과 교수-학습 과정안(과학)