경영사상의 역사적 흐름

본문내용

보적 역할(informaintion roles)
4 정보수집역할(the monitor role) 정보를 수집하는 역할
5 배포역할(the disseminator role) 정보를 조직내부에 퍼뜨리는 역할
대변인역할(the spokesperson role) 정보를 외부에 제공하는 역할
3)의사결정역할(decision roles)
기업가 역할(the enterprenreurial role)
혼란처리 역할(the disturbance handler role) 스트라이크, 특허분쟁 등의 해결역할
자원배분역할(the resource allocator role)
⑩ 중재역할(the negotiator role)
이 이론은 다음과 같은 비판을 받고 있다. 첫째, 조사에서 사용된 표본수가 그와 같은 결론을 내리기에는 너무 적다. 둘째, 조사에서 나타난 많은 활동들은 계획·조직화·충원·지휘 및 통계활동 그 자체를 재분류하거나 다른 각도에서 보고 있다는 것이다.
9. 과정론적 또는 활동적 접근방법
이것은 쿤쯔가 신봉하는 정통적 관리론으로서 관리과정학파(management process school)를 의미하며, 현대 미국경영학의 주류를 이루고 있다고 해도 지나치지 않다. 쿤쯔는 활동적 접근파나 관리과정학파를 가리켜 기업의 모든 형태와 단계에 적용할 수 있는 원칙(principles)과 이론 (theory)을 지닌 하나의 보편적(universal)인 지식체계로서, 현대경영관리론의 주류라고 하였으며, 이때, 'managin'은 실제로서의 기술(art)며, 이것은 과학적으로 체계화된 지식이 곧 경영학(management)이라고 주장한다. 이는 경영관리가 어디까지나 이론과 실제의 학문임을 명시한 것이라 할 수 있다. 이 학파는 프랑스의 페이욜(H. Fayol)을 시조로 하며 계획·조직화·충원·지휘·통제를 경영관리의 기본과정으로 간주하며, 또한 이들을 경영자의 직능(function)으로 파악하고, 이러한 직능에서 기본적 원리를 추출하려는 연구방법을 갖는 것이 특징이다. 여기에서 설정된 원칙은 기업경영뿐만 아니라 모든 조직체의 관리자직능에 대해서, 또 관리자가 조직계층에서 차지하는 지위의 상하에 관계없이 적용이 가능하기 때문에 보편주의적 접근방법( universal approach)이라고도 한다.
위와 같이 경영학에 관한 접근방법을 비교·분석한 쿤쯔는, 미국의 현대경영학의 혼란 ·정글현상은 도대체 어디서 기인하는가를 분석하고 중요한 혼란의 근원으로서 다음과 같은 5개항을 들어 설득력 있는 해석과 함께 그러한 혼란의 해결책으로서 미국경영학사상 최초의 통일경영이론(unified theory of management)을 제안하였다.
1용어의미상의 혼란(semantics jungle)
2매니지먼트상의 상이 (different view of management)
3기본적 가정의 차이(a prior assumption)
4원칙의 오해(misunderstanding of principles)
5상호이해의 혐오(mutual reluctance of understanding)
이처럼 오늘날의 미국경영학의 이론과 방법연구에 관한 견해는 학자에 따라 제각각이라 할 수 있으나, 한 가지 분명한 것은 이렇게 다양한 접근방법들을 통합할 수 있는 이론적 틀 (theory frames)은 아직도 확립되어 있지 않다고 하겠다. 따라서 오늘의 미국경영학을 연구함에 있어서는 그것을 어떤 통일적인 이론체제를 지닌 것으로 파악하는 바탕 위에서가 아니라, 아직까지는 이론적, 방법론적으로 도 다양성을 지닌 , 서로 다른 연구들의 흐름을 포함하는 것으로 이해해야 한다.
경영사상의 발달과 인접학문
경영학의 간략한 역사
B.C. 5000 B.C. 4000 B.C. 500
수메리안들이 숫자를 기 이집트인들이 피라미드를 중국인들은 전문화의 원칙을
록했다. 건설하기 위해 계획·조 이해했다.
직의 필요성을 인식했다.
B.C. 400∼500 A.D. 900 A.D. 1525
소크라테스와 플라톤은 경 아랍인 알파라비(Abu al 마키아벨리(N. Maciavelli)는
영과 전문화의 필요성을 Farabi)는 리더십의 특성 교육의 필요성을 강조했다.
인식했다. 을 기술했다.
A.D. 1750 A.D. 1799 A.D. 1834
산업혁명이 일어났다(애 휘트니(Eli Whitney)는 오웬(Robert Owen)은 인적자
덤 스미스는 1766년 「국 원가계산을 현장에 사용 원의 유용성을 인식, 현장에
부론」을 출판했다). 했다. 적용했다.
A.D. 1871 A.D. 1898 1911
와턴(,Joseph Wharton)은 폴레트(Mary Parker Follet) 테일러(Frederick Taylor)는 「과
은 펜실베니아 대학교에 경 는 집단 참여의 이익을 인식 학적 관리법」을 발표했다.
영대학을 설립했다. 했다.
1913
1916 1927
산업심리학의 대부 페이율(henri Fayol)은 메이요(Elton Mayo)와 하버드 대
문스터버그(Hugh Mun- 「경영관리론」을 출판했다. 학의 동료들이 호손연구를 시
sterberg)는 그의 주요 저 작했다.
작들을 출판했다.
1936 1950 1954
미국 경영학회 데밍(Edward deming)이 드러커(Peter Druker)가
(The Academy of Man- 품질관리이론을 일본기업 「The Practise of Man -
agement)가 창설되었다. 에 적용했다. agement」를 출판했다.
1950년대 1965 1970
인간관계론적 접근법이 강 우드워드(Joseph Wood- 상황적합이론(contingency)
조 되었다. ward)가 기술이 조직에 이 도입되었다.
미치는 영향을 제시했다.
1981
1982 1990, 1993
오우치(William G. Ouchi) 피터스와 워터만(Tom 포터(Michael Porter)가 경쟁
가 「Z이론」을 제안했다. Peters, Robert Water - 우위 개념을 제안했다. 해머(M
man)이 「In Search of Hammer)가 「Reengineering
Excellence」을 출판했다. The Corporation」을 출판했다.

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