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소개글

국어과교육, 수학과교육, 과학과교육 일반수업모형(일반학습모형), 도덕과교육, 음악과교육, 실과교육 일반수업모형(일반학습모형), 바른생활교과교육과 즐거운생활교과교육 일반수업모형(일반학습모형) 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 국어과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 설명하기
2. 시범보이기
3. 질문하기
4. 활동하기

Ⅲ. 수학과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 수업 전
2. 본 수업
3. 수업 후
4. 평가

Ⅳ. 과학과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 수업 전
2. 본 수업
3. 수업 후
4. 평가

Ⅴ. 도덕과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 일반적인 절차
2. 일반 수업모형의 단계

Ⅵ. 음악과교육 일반수업모형(일반학습모형)

Ⅶ. 실과교육 일반수업모형(일반학습모형)

Ⅷ. 바른생활교과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 일반 수업모형의 일반적인 절차
2. 주요 적용 교과
3. 일반 수업모형의 과정

Ⅸ. 즐거운생활교과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 준비 및 감각적 감지
2. 기초 기능 파악 및 탐색
3. 표현 및 활동(수업의 핵심)
4. 정착 및 적용

참고문헌

본문내용

의지와 동기 강화
- 모범적 사례 제시(감명 깊은 예화, 읽을거리)
- 느낀 점, 실천이 어려웠던 일 발표
- 실천 방안 세우기
- 일상생활에서 도덕적 행동을 동원하여 적절한 보상을 주도록 한다.
Ⅵ. 음악과교육 일반수업모형(일반학습모형)
단계
교수학습 과정
비고
도입
*학습 동기 유발
*학습 목표 확인
*내재적 동기를 유발하기
-기습곡 부르기, 기습곡을 악기로 연주하기
-제재곡 듣기, 가사 내용 음미
-범창 범주 듣기
*학습 문제 확인하기
*기습곡을 외워 아름답게 표현할 수 있게 한다.
전개
*기초 기능 파악 및 지도
*기본 능력 표현
*요소 영역 통합 지도
*제재 관련 기초 기능을 파악하기
-제재곡의 리듬, 음정, 화성, 독보력, 청음
*기초적인 악전을 지도하기
*기초적인 연주 및 표현 기법을 지도하기
-가창 : 리듬, 음정 훈련
바르게 부르기, 스타카토, 창법 지도
-기악 : 주법, 자세 훈련
리듬, 음정 다루기, 악상 표현
-창작 : 모방, 즉흥 표현
리듬 잇기, 가락 짓기, 가사 쓰기
-감상 : 곡 듣기, 주제, 박자, 중심 리듬, 악기
인성 등을 알기
*악곡 내용에 따라서 자기 표현하기
-셈여림, 바르기, 늘임표 등
*요소 간의 통합 지도하기
-리듬 치며 가락 악기로 연주하기
-화음 반주에 맞추어 노래 부르기
*영역 간 통합 지도하기
-손뼉 치며 노래 부르기
-악기로 연주하여 부르기
*허용적 분위기 조성
*음악의 아름다움을 스스로 체험할 수 있게 한다.
*학생의 창조적 표현 활동을 중시한다.
정리
*학습 내용 감상
*내면화하기
*학습 내용을 감상하며 정리하기
-친구의 독창 듣기
-분단별 중창 듣기
*음악적 표현의 즐거움 갖게 하기
-느낌을 말, 글, 그림으로 나타내기
-생활에 적용순화된 행동 가지게 하기
*학생들이 발표할 기회를 가급적 많이 제공한다.
*음악을 사랑하고 생활화하도록 한다.
음악과 수업의 지도 단계는 도입, 전개, 정리의 과정을 제재의 특성에 따라 융통성 있게 하는데 개인차를 허용적으로 받아들여 지도해야 하며, 반복, 심화, 확대 등의 발전적인 학습 지도가 이루어져야 한다.
Ⅶ. 실과교육 일반수업모형(일반학습모형)
단 계
학습 활동 내용
문제파악
학습 분위기 조성
공부할 문제 잡기
폭넓은 동기 유발로 학습 분위기 조성
실습을 위주로 한 수업에서는 실습 용구의 정돈
예습과제 + 자신의 생활 경험을 종합하여 개별 목표를 정하고 이를 학급 단위의 공동 목표로 일원화한다.
문제추구
해결 방법 찾기
(실천 계획 수립)
문제의 해결 방법을 구체적으로 모색한다.
학습 순서와 방법 결정, 예습 과제 실천 경험 반영
학습 관계되는 지식, 기능 습득 - 요소 기능 시범 관찰
학습활동
문제 해결(실습)
교재 내용+생활 경험-문제 해결
다양한 자료 투입
내용에 따라 개별, 소집단별, 학급 단위로 학습(실습)
학습내용과 우리 집을 연관지으며 학습(공통점, 차이점, 개선점)
새로운 문제를 발견해 가며 학습
학습정리
종합 정리
성취 수준의 확인
생활화 계획 수립
학습과정이나 결과를 음미하며 학습 내용을 정리 한다.
도착점 행동의 성취 수준 평가
부진아의 보충 학습
실천 계획 세우기 ( 개인별 )
실천 의지, 개선, 수정 등
과제파악
예습 과제 확인
차시 학습 내용 살피기
예습 과제 실천 계획 세우기
Ⅷ. 바른생활교과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 일반 수업모형의 일반적인 절차
도덕적 측면 인지하기 모범적인 행동과 근거 알기 모범적인 행동 연습하기 실천 동기 부여 및 확대 적용하기
2. 주요 적용 교과
바른 생활
3. 일반 수업모형의 과정
도덕적 측면 인지하기
학습 동기 유발하기
단원과 관련된 생활 경험 이야기하기
학습 문제 제시하기
본시 학습 문제 확인
다루고자 하는 도덕적 문제의 이해
- 관찰, 놀이 등으로 학생들의 관심과 흥미를 유발시켜야 함
- 생활 중심에서 수업과 관련된 내용을 스스로 찾도록 한다.
모범적인 행동과 근거 알기
제시된 도덕적 사태에서 어떻게 행동할 것인가 탐색하기
모범적 행동들 사이의 공통된 규칙과 관계 탐색
올바른 행동에 관심 갖기
모범적인 행동이 무엇인지 결정
- 학생의 사고를 자극할 수 있는 개방적 형태의 질문으로 유도
- 자율적인 도덕적 행동을유도하는 계기를 마련하는 데에 중점을 둠
- 모범적인행동을 결정할 때 그 이유와 근거를 생각해 보게 함
모범적인 행동 연습하기
모범적인 행동 알기
그릇된 행동 알기
규범적 행동 방향 결정
실천 연습 직접 해보기
반복 연습
- 교사의 열의, 관심, 배려, 독창적인 아이디어가 필요함
- 규범의 필요성을 인식할 수 있는 그림이나 사진 제시
실천 동기 부여 및 확대 적용하기
학습 내용의 요약, 정리하기
칭찬과 보상
실천 동기 강화
감동감화 자료 제시하기
차시 예고 및 과제 제시
- 바른 생활 습관화 정착을 위해 반복, 칭찬과 보상의 강화를 실시하도록 한다.
- 과제는 학교와 가정, 이웃에서 실제로 지켜야 할 일을 제시하고 실천 여부를 확인하거나 반성할 수 있는 과제 제시
Ⅸ. 즐거운생활교과교육 일반수업모형(일반학습모형)
준비 및 감각적 감지⇒기초 기능 파악 및 탐색⇒(연습)⇒표현 및 활동⇒정착 및 적용
1. 준비 및 감각적 감지
도입 단계, 수업 진행을 위해 필요한 사항을 주지시키고, 문제의식과 내재적 동기를 가지게 하는 과정
2. 기초 기능 파악 및 탐색
학습 활동 전개를 위하여 기초적으로 알아야 할 지적인 내용, 간단한 기능 익히기, 발상 및 구상 활동
3. 표현 및 활동(수업의 핵심)
앞에서 습득한 지식과 기초 기능, 그리고 탐색을 바탕으로 하여, 실제로 즐겁게 표현하고 활동하는 과정
4. 정착 및 적용
지금까지 학습한 내용을 정리하고 다른 사태에 적용해 보게 하여, 일반화하는 과정
참고문헌
구평회, 최신 교육학(하), 육서당, 1996
김정렬, 영어과 교수-학습 방법론, 서울 : 한국문화사, 2001
김만곤·기용만 등 공저, 사회과 교육의 실제, 대한 교과서(주), 2002
변영계·이상수, 수업설계, 서울 : 학지사, 2003
윤기옥·정성문 등 공저, 수업모형의 이론과 실재, 2002
최용규 외, 사회과, 교육과정에서 수업까지, 교육과학사, 2005

키워드

일반학습모형,   일반수업모형,   학습모형,   수업모형,   수업