교육철학 전체 요약

소개글

교육철학 전체 요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1장 삶과 철학, 그리고 교육철학

2장 교육철학의 역사와 과제

3장 교육의 개념

4장 교육과 가치

5장 교육과 지식

의견

본문내용

1. 교육이란 무엇인가의 질문에 대한 충분한 답을 찾기 위해서는 교육의 의미에서부터 교육의 성격, 목적, 요소, 작용 등이 종합적으로 설명되어야 한다. 교육이란 우리의 현실적 필요에 의해 이루어지는 실제적 행위이며, 교육의 개념을 명확히 하고자 하는 것은 교육이 추구하는 목표와 의미를 보다 명확히 이해하고 그래 실현해 나가기 위해 계속 탐구하는 것이다.
2. 대표적 개념정의 방법
1) 명시적 정의 : 단어가 가리키는 대상물을 직접 가리키거나 보여줌으로서 그 단어의 의미를 시사해줌
2) 사전적 정의: 사전에서 제시하고 있는 단어의 의리를 통해 어떤 단어의 개념을 규정하는 방식
3) 어원적 정의: 단어가 성립된 어원적 배경을 밝힘으로써 단어의 개념을 설명함
4) 약정적 정의: 어떤 단어의 개념을 하나의 약속으로서 제안하는 정의방식
5) 조작적 정의 :공격성, 모성애 와 같이 어떤 상황에서 어떤 행동반응을 보이게 된다는 개념의 성향성을 나타내는 조건을 정의의 일부로 포함시킴
6) 규범적 정의: 단어의 의미를 규정하는 데 있어서 어떤 바람직한 상황에 한해서 그 단어가 사용될수 있음을 함축하고 있는 정의 방식
7) 서술적 정의: 사실적 개념만 포함, 가치평가적인 요소를 포함하지 않는 정의방식
3. 교육관
1) 인간관과 교육관: 인간의 기원이나 본성이 무엇인가 그리고 인간이 어떻게 성장하고 변화하였는가에 대한 견해에 따라 교육관이 달라지게 된다.
2) 사회관과 교육관: 사회와 개인의 관계를 어떻게 보는가. 그리고 사회가 추구하는 목적이 무엇이며 어떤 원리에 의해 사회가 운영되어야 하는가의 견해가 달라짐
3) 세계관과 교육관: 우리가 살고있는 세계와 우주의 기원, 본질, 목적이나 의미를 어떻게 이해하는냐에 따라 교육에 대한 견해가 달라짐
4. 피터스의 교육의 개념적 요소
1) 규범적 요소: 교육은 가치로운 것의 전달을 내포하고 있다.
2) 인지적 요소: 교육은 지식과 이해, 지적 안목의 형성을 추구한다.
3) 과정적 요소: 학습자의 인간적 존엄성과 권리에 대한 존중을 포함한다.

키워드

교육철학,   교육학,   교육론,   교수법,   교육철학의 정의