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소개글

학습기기(교육기기, 교육기자재) 실물화상기, 학습기기(교육기기, 교육기자재) 엔코더와 디코더, 학습기기(교육기기, 교육기자재) 비디오와 오디오, 학습기기(교육기기, 교육기자재) OHP와 멀티AV스위치 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 학습기기(교육기기, 교육기자재)의 발달 배경

Ⅲ. 학습기기(교육기기, 교육기자재) 실물화상기의 사용법
1. 실물화상기의 편리한 점
2. 실물화상기의 사용 방법
3. 실물 화상기의 작동법 평가

Ⅳ. 학습기기(교육기기, 교육기자재) 엔코더와 디코더의 사용법
1. 엔코더
1) 엔코더의 개요
2) 엔코더 사용 시 주의사항
3) 엔코더의 연결법
4) 엔코더의 각부 명칭 및 설명
5) 엔코더와 구형 TV의 연결법
2. 디코더
1) 디코더와 비디오 장치의 연결 방법
2) 디코더와 실물화상기(캠코더)의 연결 방법
3) 디코더와 교내방송(일반방송)과의 연결 방법

Ⅴ. 학습기기(교육기기, 교육기자재) 비디오와 오디오의 사용법

Ⅵ. 학습기기(교육기기, 교육기자재) OHP의 사용법
1. 학습 과정
2. OHP의 특성
3. OHP 설치
1) 삼각대 스크린
2) 벽걸이 스크린
4. OHP의 조작법
5. OHP의 활용법
1) 판서 방법
2) 색채 효과법
3) 합성 분해법
4) 지시법
5) 평행이동법
6) 유동표시법
7) 실물투영법
8) 전체부분표시법
6. 평가

Ⅶ. 학습기기(교육기기, 교육기자재) 멀티AV스위치의 사용법
1. 멀티 AV 스위치 개요
1) 멀티 AV 스위치의 포트 구성
2) 멀티 AV 스위치의 설치 경우
2. 멀티 AV 스위치의 연결 및 사용 방법
1) 연결 방법
2) 사용 방법

참고문헌

본문내용

/200V)
나. 팬, 램프 스위치가 꺼져 있는지 확인한다.
다. 플러그를 전원 콘센트에 꽂는다.
라. 팬 스위치를 켜서 모니터가 돌아가는지 확인 후 램프 스위치를 켠다.
마. 자료대 위에 TP자료를 놓고 투시를 시작하면서 OHP의 헤드 위치를 조작하여 스크린의 초점을 맞춘다.
바. OHP사용 중 램프가 끊어졌을 경우 램프 순간교체 손잡이를 왼쪽 또는 오른쪽으로 돌려주면 예비 램프가 자동 교체된다.
사. 모든 투영이 끝나면 램프 스위치를 끈 후 3-5분 정도 램프를 냉각한 후 팬 스위치를 끈다.
5. OHP의 활용법
1) 판서 방법
판서 대신 활용하는 방법으로 수업 전에 TP에 필요한 사항을 기입해 두었다가 투영하는 방법이다.
2) 색채 효과법
TP에 사용하는 색채를 연구하여 내용을 좀 더 초점화 하고 주의력을 집중시켜 학습내용을 인상적으로 표현하는 방법이다.
3) 합성 분해법
TP 두 장 이상을 겹쳐 맞추어 쓰는 합성투영법과 한 장씩 제거하면서 쓰는 분해 투영법 등을 사용하여 OHP의 독자적인 영역을 제시하는 방법으로 효과적으로 이용하면 학습 효과가 큰 기법이다. 특히 이 기법에서는 다음 내용들을 주의해야 한다. TP자료의 화면이 서로 어긋나지 않게 한다. 그리고 학습자의 반응을 충분히 확인한 후 다음 화면을 제시한다. 같은 한 세트의 TP자료를 제시하는 경우라도 어떤 내용을 제시하느냐에 따라서 학습자가 이해하는 데 커다란 영향을 주게 되므로 TP자료의 제시 순서를 사전에 충분히 검토해 둘 필요가 있다.
4) 지시법
투영화면의 어떤 부분을 강조하거나 주목시키기 위하여 그 부분을, 지시봉 또는 이를 대용 할 수 있는 것으로 스테이지 위의 자료를 지시하는 방법이다.
5) 평행이동법
겹친 TP중의 한 장을 기본 시트와 평행하게 하고 또 하나의 시트를 가로 또는 세로로 이동시킴으로써 도형의 이동, 이차함수의 곡선, 선대칭, 점대칭 등을 명확히 표현할 수 있게 하는 방법이다.
6) 유동표시법
편광지와 편광판을 이용하여 혈액의 흐름이나 전류의 방향 등을 나타내는 방법이다. 시트에 편광지를 붙인 부분만이 유동상태를 나타내는 것이다. TP에 붙인 편광 소자판을 OHP의 투영렌즈 부분에서 회전시켜 편광 소자판의 빛이 순차적으로 직립 이동 또는 회전이동 하는 것 같이 보이게 하는 방법이다.
7) 실물투영법
투명한 자료로 만들어진 자, 삼각자, 각도기, 계산자 등의 실물을 그대로 투영하여 눈금을 읽는 법이나 조작 기술 등을 설명하는 방법이다.
8) 전체부분표시법
주의력의 집중화, 제시 내용의 인상화, 비교대상이나 순차성에 따르는 이해촉진 효과를 높이기 위해 지도목표나 전개에 맞게 화면 전체나 필요한 부분만을 보이게 하거나 필요한 부분을 서서히 보이게 하면서 제시하는 방법이다.
6. 평가
전원(100V/200V) 인지 먼저 확인을 했나?
램프 스위치를 켰나?
자료대 위에 TP자료를 두었나?
스크린에 초점을 맞출 수 있나?
예비 램프를 교체 할 수 있나?
램프 스위치를 끈 후 3-5분 후 램프를 냉각한 후에 팬 스위치를 껐나?
Ⅶ. 학습기기(교육기기, 교육기자재) 멀티AV스위치의 사용법
멀티 AV(Audio Video) 스위치는 일선 학교에서 여러 정보화 기기를 프로젝션 TV 등의 영상장비에 연결하여 사용하기에 가장 적합한 기기이다. 멀티 AV 스위치는 입력 단자와 출력 단자가 충분하기 때문에 정보화 기기의 연결과 사용에 있어서 AV 기기의 케이블 연결 및 배선문제를 해소시켜 준다.
1. 멀티 AV 스위치 개요
1) 멀티 AV 스위치의 포트 구성
멀티 AV 스위치의 단자 구성은 입력 단자에 RF 1개, RCA 4개, S-VHS 1개가 있고 출력 단자에 RF 3개, RCA 2개, S-VHS 1개의 단자가 있다. 선택 채널은 RCA 1, 2, 3, 4와 RF 버튼이 있다. AV 스위치에는 AV 신호를 RF 신호로 변환하는 기능을 장착하고 있다.
2) 멀티 AV 스위치의 설치 경우
멀티 AV 스위치를 설치하는 경우는 다음과 같다.
프로젝션 TV, 실물화상기 등 여러 대의 교단선진화 기기가 한 교실에 있는 경우 설치한다.
기기 간에 연결 케이블을 여러 번 바꾸어 연결하여야 하는 경우 설치한다.
교내 방송을 학년별 독립해서 방송을 송출하는 경우 설치한다.
AV(RCA 케이블) 신호를 RF 신호로 변환해야하는 경우 설치한다.
구형 TV로 컴퓨터 화면을 보고자 할 경우 설치한다.
멀티 AV 스위치 설치 시는 앞면의 선택 버튼을 사용하기 쉽도록 위치시킨다.
2. 멀티 AV 스위치의 연결 및 사용 방법
멀티 AV 스위치의 연결 및 사용 방법은 다음과 같다.
멀티 AV 스위치의 연결 구성도를 보이고 있으며 상세 연결 구성도를 보이고 있다.
1) 연결 방법
① 실물화상기의 영상, 음성 출력을 멀티 AV스위치의 AV-IN 1 단자에 연결한다.
② 엔코더의 영상, 음성 출력을 멀티 AV스위치의 AV-IN 2 단자에 연결한다.
③ 비디오의 영상, 음성 출력을 멀티 AV스위치의 AV-IN 3 단자에 연결한다.
④ 교내방송을 RF-IN 단자에 연결한다.
2) 사용 방법
① 실물화상기가 캡쳐한 화면을 영상 장치로 출력하고자 하는 경우 - 1번 버튼을 누른다.
② 컴퓨터 화면을 영상 장치로 출력하고자 하는 경우 - 2번 버튼을 누른다.
③ 비디오 화면을 영상 장치로 출력하고자 하는 경우 - 3번 버튼을 누른다.
④ 캠코더가 캡쳐한 화면을 영상 장치로 출력하고자 하는 경우 - 4번 버튼을 누른다.
⑤ 오디오, 교내방송을 영상 장치로 출력하고자 하는 경우 - RF 버튼을 누른다.
⑥ RCA 케이블을 이용하여 멀티 AV 스위치와 TV 및 LCD 프로젝터를 연결하면 동시에 TV 및 LCD 프로젝터로 같은 화면이 출력된다.
참고문헌
김영석(1997), 멀티미디어와 정보사회, 서울 : 나남출판
김승종, 디지털미디어
김영주(1999), 교육용 소프트웨어 개발의 이론과 실제, 부산 : 동남기획
권성호(1999), 멀티미디어의 교육적 활용 - 가능성과 문제점, 멀티미디어 저널
남명진, 교육의 효율화를 위한 교육매체 활용에 관한 연구
대우 전자 영상 연구소(1995), MPEG 비디오, 연암 출판사

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학습기기,   교육기기,   교육기자재,   학습도구,   교육도구