현대사회에서 부모-자녀간의 관계향상을 위한 프로그램

소개글

현대사회에서 부모-자녀간의 관계향상을 위한 프로그램 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1)풍요로운 노후 가꾸기 프로그램
(2)노부모 부양가족을 위한 프로그램
(3)치매노인 가족을 위한 교육 프로그램
(4) 부모기 전이기의 예비부모교육 프로그램
(5) 청소년 자녀의 부모교육 프로그램

본문내용

빠요.
종 결
태아도 이미 한 가족원임을 인식하게 하기
과 제
부부가 매일 잠들기 전과 아침에 아기에게 인사하기
준 비 물
퀴즈판, 편지지, 펜, 음악 테이프, 아기 응답지
<표 10> 고선주 조은숙 옥선화(1998)의 6회기 “태교: 나 좀 보아주세요”
*출처 : 고선주 조은숙 옥선화(1996). p. 178.
(5) 청소년 자녀의 부모교육 프로그램

① 필요성 : 이 프로그램은 청소년 자녀가 있는 부모들에게 청소년기 자녀의 발달 변화에 따라 융통성 있게 훈육하는 데 필요한 정보와 지식, 기술을 제공, 습득하게 하여 부모들이 청소년 자녀교육에 효율적으로 대처하도록 도움을 받을 수 있다.
② 목표 : 첫째, 청소년 자녀의 발달적 변화에 따른 훈육기능을 향상시켜 좋은 부모자녀 관계를 형성하는 데 도움을 주고, 둘째, 청소년 자녀의 문제에 대한 실제의 기술을 습득하게 함으로써 문제 예방을 목적으로 개발되었다.
③ 내용 : 총 6회로 주1회(2~2시간 30분 소요) 모임으로 구성되며, 각 회기는 주제 강의와 기술습득, 문제해결을 위한 전달, 토의로 구성되었으며 구체적인 내용은 다음과 같다. 3회기의 강의안은 <표 11>와 같다.
④ 대상 : 청소년 자녀가 있는 부모들이 대상이 된다.
1회: 청소년들의 특성: 청소년의 발달적 특성에 관한 정보제공으로 자녀에 대한 이해 증진
2회: 청소년에게 적합한 자녀양육: 양육 행동의 효율성 제고
3회: 존중받는 부모: 부모 자녀 쌍방의 개발화 촉진을 통해 부모 자녀가 상호 존중하는 관계 형성
4회: 자녀 마음을 여는 대화법 1: 반영적 경청 기술습득
5회: 자녀 마음을 여는 대화법 2: 효율적인 자기 표현기술 습득
6회: 자녀의 문제해결 능력 길러주기: 자녀 스스로 잘못된 행동을 고치도록 하는 기술습득
구 분
교 육 내 용
목 표
부모 자녀 쌍방의 개별화 촉진을 통해 부모 자녀가 상호 존중하는 관계 형성
도 입
1. 전체적인 프로그램 내용과 진행방법 소개
2. 참석자들 간의 라포 형성
강 의
자신있는, 존중받는 부모가 되는 방법
1) 부모와 자녀의 욕구 모두를 상호 존중
2) 권위있는 부모의 거절
3) 부모 자신의 실수 용서하기
활 동
및
실 습
1. 나의 부모, 나의 자녀
목적: 부모의 자녀로부터의 분리 촉진
방법: 1) 나의 청소년 시절 부모님이 나에게 취한 자녀양육 행동은 어떠 했는가를 회상한다.
2) 부모와 자녀의 자녀양육 행동: 질문지 응답 내용의 분석결과를 나누어 준다.
3) 부모와 나의 자녀양육 행동의 공통점과 차이점: 부모의 행동이 나의 자녀에 대한 기대, 행동에 미치는 영향은 무엇일까에 대해 적어본다.
2. 나의 장점과 단점 자랑하기
목적: 부모의 실수, 열등감에서 자유롭게 한다.
방법: 1) 자신의 단점 세 가지를 기록하여 발표한다.
. 2) 모두 함께 긍정적으로 재언급
. 3) 장점 다섯 가지를 기록하여 발표한다.
종 결
오늘의 소감을 함께 나눈다.
<표 11> 유은희(1996)의 3회 “존중받는 부모” 강의안

키워드

청소년 자녀의 부모교육 프로그램 ,   부모기 전이기의 예비부모교육 프로그램 ,   치매노인 가족을 위한 교육 프로그램