목차
1. 교육목적의 개념
1) 교육의 목적
2) 교육의 일반적 목표
(1) 학교급별 목표
(2) 기관별 교육목표
(3) 교과별 교육목표
3)교육의 구체적 목표
2. 교육목적의 설정과정
1) 설정 과정
2) 설정 자원
3) 설정 원칙
3. 교육목적의 영역
1) 교육목적의 주요 영역
2) 교육목표 분류학
(1) 인지적 학습
(2) 정의적 학습
(3) 신체적 학습
4. 교육목적의 진술
1) 교육목표 이원분류표
2) 행동적 목표진술
3) 비행동적 목표 진술
1) 교육의 목적
2) 교육의 일반적 목표
(1) 학교급별 목표
(2) 기관별 교육목표
(3) 교과별 교육목표
3)교육의 구체적 목표
2. 교육목적의 설정과정
1) 설정 과정
2) 설정 자원
3) 설정 원칙
3. 교육목적의 영역
1) 교육목적의 주요 영역
2) 교육목표 분류학
(1) 인지적 학습
(2) 정의적 학습
(3) 신체적 학습
4. 교육목적의 진술
1) 교육목표 이원분류표
2) 행동적 목표진술
3) 비행동적 목표 진술
본문내용
한 도구가 된다.
2) 행동적 목표 진술
목표를 달성하였다는 증거로 나타내 보일 수 있는 관찰 가능한 행동, 이러한 행동이 일어나는 환경으로서의 조건, 이들 행동의 도달 수준 등을 수업목표 진술의 필수적 요인으로 제시하였다.
3) 비행동적 목표 진술
교육의 구체적 목표를 행동적 목표, 문제해결 목표, 표현적 활동이라는 3가지로 구분하여 제시하였다.
2) 행동적 목표 진술
목표를 달성하였다는 증거로 나타내 보일 수 있는 관찰 가능한 행동, 이러한 행동이 일어나는 환경으로서의 조건, 이들 행동의 도달 수준 등을 수업목표 진술의 필수적 요인으로 제시하였다.
3) 비행동적 목표 진술
교육의 구체적 목표를 행동적 목표, 문제해결 목표, 표현적 활동이라는 3가지로 구분하여 제시하였다.
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